《绍兴的船啊绍兴的桥》是一篇优美的课文。作者抓住了＂绍兴的船＂和＂绍兴的桥＂这两个典型的事物，用充满韵律的语言为我们描绘了江南水乡的独特风情——石桥飞架，流水人家，乌篷穿梭；通过充满乡土气息的童谣、谜语，坐船、过桥的独有的＂规矩＂，让我们领略到水乡孩子那一份独特的生活情趣，让我们充分感受到真是＂一方秀丽水，养育一方灵性人＂。
　　本节课，我通过多种形式的朗读、自读自悟、对比感悟等多种形式，让学生充分体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间的和谐的美，从而激发学生心中的美好的情感。另外，通过语言文字展开想象，让学生在脑海中展现文中描写的情境，从而体会到细节描写的作用和文章的语言特点。
　　整堂课，学生的学习氛围比较浓厚。为了调动学生学习的积极性，上课伊始，我就播放了优美的绍兴图片，从视觉上给予冲击，给学生留下深刻印象。为了突破本节课的教学难点，我采用了对比、去掉修饰词语的＂方式，让学生通过自由读、带着问题读、同桌对读、教师示范读等多种方式，细细的品味修辞手法和细节描写的作用。
　　本文的第三段的文字非常优美，但没能真正地将学生带入到情境中去。在理解细节描写的作用时，学生谈得比较肤浅。应该教给学生回答问题的方法，同时引导学生从多角度谈谈船夫是个什么样的人？
　　在今后的教学中，我更要深入钻研教材，准确把握其重难点，采用灵活多变的方式，让学生在轻松愉悦的氛围中，扎实有效地上好每堂课，真正做到学有所得，教有所获。

词语只要都的造句大全1。只要是你喜欢的，我都喜欢！2。只要你把球给我拿回来，你要什么，我都答应你。3。只要能赚钱，资本家什么卑鄙的勾当都干得出来。4。只要钱能买到的一切他都不会缺少。5。随便什么时候，斯文扫地怎么造句1他们甚至在史馆中吵闹对骂，斯文扫地。2前者之机制因太平天国战争急剧膨胀，后者之功能却随着清末文官的废止日趋萎痹，两下一涨一消的结果使得清帝退位之后出现了斯文扫地有如唐末五代之局的用宛如造句的范例1。夜幕初临，岸边的华灯倒映在池塘中，宛如无数条银蛇在游动。2。故事听完了，他宛如傻了一样，盯着窗子一动不动。3。他对他，宛如一座守护神一样，时刻都保护着她。4。春天的山野，宛如一保佑造句范例1愿上帝保佑你们。2上帝保佑他有个好儿子。3我们不靠老天保佑。4上帝保佑她。5上帝保佑你。6不，不，不。不是上帝保佑美国，是上帝谴责美国！7学习你能学习的东西，记住你在学习什么，并用4个时而造句范例1笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面。2海上时而风平浪静时而波涛起伏时而惊涛骇浪时而排山倒海。3舞台上云雀的心愿教学设计范例教学过程第一课时1揭题质疑，检查学生自学情况，让学生学会本课生字新词，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。生字中前鼻音较多，如厌滥贫等，让学生多读读，还要特别注意多音字的读法五一节安全教案精选范例一教学目标1。初步掌握交通安全防溺水的基本技能了解家用电器等日常用品的安全使用方法2。学会在事故灾害事件中自我保护和求助求生的简单技能学会正确使用和拨打110119120电话初步学中班语言骆驼教案骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。以下是小编带来中班语言骆驼教案的相关内容，希望对你有帮助。中班语言骆驼教案范例1教学目的理解课文内容，懂得只有仔搭救的造句搭救拼音注音dajiu搭救解释意思帮助人脱离危险或灾难。搭救造句1我们不得不叫爷爷来搭救我们。2你是帮助我的，搭救我的。耶和华阿，求你不要耽延。3求你看顾我的苦难，搭救我，因我不忘斑字的组词和造句斑bn斑点或斑纹。斑字组词斑白斑驳斑点斑痕斑斓斑马斑秃斑纹光斑黑斑雀斑寿斑带斑字的成语斑驳陆离色彩斑斓血迹斑斑跌弹斑鸠五彩斑斓略窥一斑一斑窥豹略见一斑斑衣戏彩虎体原斑斑驳陆离一斑半主震的造句主震拼音注音zhuzhen主震解释意思一个地震过程的无数次地震中最大的一次地震。主震造句主震造句1余震可以在主震发生后的一个月或者几天之内发生。2打的地震会有数量更多，威力更大的余