[目标]
　　1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性
　　2、学习对比的写法（重点）
　　3、理解课文一些含义深刻的句子，《马》简单教学设计。（难点）
　　[课时]
　　一课时
　　[设想]
　　自学为主，师辅导点拨
　　一、生自学
　　1、着重于生字词的注音及解释
　　先疏通课文，然后查词典
　　2、结合基础训练，拓展
　　3、试着做＂研讨与练习＂
　　二、师辅导
　　1、作家作品
　　2、两种不同生存状态下的马
　　第一部分（第1——2段）人类驯养的马
　　第二部分（第3——5段）天然野生的马
　　3、特性（从课文中找）
　　4、对比 另外七种动物
　　通过比较突出地描写马的身体是大自然的`杰作，盛赞马的高贵姿态
　　5、讨论 你更欣赏哪种马
　　6、讨论 人与马
　　马是人类忠诚而高贵的朋友
　　人呢？
　　7、质疑＂它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终，初中一年级语文教案《《马》简单教学设计》。＂
　　三、总结 科学小品 优美散文

数学教案同底数幂的乘法（二）同底数幂的乘法（二）一教学目标1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力，激发学生勇往直前的北方民族大融合教学教学目标知识目标1。掌握北魏统一黄河流域和民族融合趋势的加强。2。掌握北魏孝文帝迁都洛阳的原因和过程。3。掌握北魏孝文帝迁都后的改革措施。4。了解当时民族融合的具体表现。能力目标1描写同学们团结的好句子导语社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。关于描写同学们团结的好句有哪些？以下是小编为大家整理的描写同学们团结的好句好段，希望能帮到您，欢迎查阅。描写同学们团结的好句1团结就表现精神品质的成语和造句历来学用成语是识字学文提高素养陶冶情操的重要途径。品学网小编为大家整理了一些表现精神品质的成语，希望大家喜欢。表现精神品质的成语年高望重忠心耿耿阿谀奉承光明磊落兴高采烈孚尹旁达大人第10课弘扬民族精神教学设计（北师大版九年级）（一）教材分析本节课包括发展先进文化和弘扬民族精神两部分内容。这两部分内容是有机的整体，教材用许多图文资料介绍，但有些内容不容易理解，根据学生的情况，教师在讲述过程中要补充相应的内龙生九子背后的民族文化心理阅读理解附答案民族文化是某一民族在长期共同生产生活实践中产生和创造出来的能够体现本民族特点的物质和精神财富总和。民族文化反映该民族历史发展的水平。那么关于龙生九子背后的民族文化心理阅读附答案是怎小学四年级语文中华民族的音精选教案通过中华民族的音感受ldquo中华民族音rdquo的深刻，从而激发鼓舞全民族全体炎黄子孙团结一心励精图治奋发图强建设好自己的美好家园。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文中华民族高中学生易误用成语有些成语，字面意义与实际意思相去甚远，同学们要多加留意。下面是品学网网小编带来的高中学生易误用成语内容，希望大家喜欢。高中学生易误用成语推荐1）以儆效尤mdashmdash（处理坏第11课民国时期民族工业的曲折发展第11课民国时期民族工业的曲折发展课程标准1。了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。2。探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史关于中学生学习的短语成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。关于中学生有哪些短语可以用来鼓励学生学习的呢？下面是品学网小编给大家整理的关于中学生学习的短语，供大家阅读！关于中学生学习的短语1。只带劳字有什么四字成语劳有辛苦辛勤劳动者的简称用力等意思，包含劳的成语有什么呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的劳字成语相关内容，欢迎大家参考学习。劳字基本字义1。人类创造物质或精神财富的活动动。力。逸