本节课是让学生经历长方形面积的探究过程，理解长方形、正方形的面积计算方法，会正确运用。我从老师家引入长方形、正方形的面积学习，让学生估一估，然后小组探究找出长方形的面积公式。然后，计算客厅、厨房、卫生间、及各个长方形的面积。再算餐厅面积时，生说12平方厘米，他是边长4，用周长公式做的。我从正方形是特殊的长方形引出：正方形的面积=边长边长。而后，用小判官巩固强调面积与周长的区别。走进生活，计算长方形、正方形的`面积。在安排上，我有些前松后紧，学生探究过长，效果不佳。合作要求应具体到人，一组一图。再注意培养学生的倾听习惯培养。
　　听取老师们的评议，我感触很深。
　　数学课要有数学味，数学教学活动的设计要有利于学生理解数学。长方形面积的教学不仅要让学生知道计算公式、会用面积公式进行计算，更重要的是要引导学生经历探索研究长方形与正方形面积公式的过程，通过实践操作、讨论、交流等活动，自己探索发现长方形面积的计算方法，并能感悟到长宽的算理，促进学生对数学的理解。本节课中引导学生在活动中学数学，设计了两次不同目的的操作体验（学生独立操作的时间接近12分），力求通过让学生做数学，逐步达成使学生既知道长方形、正方形的面积公式，又要在大脑中建立起为什么长方形、正方形的面积公式是长宽和边长边长的表象，较好地获得对计算方法的理解，并为估算方法的形成作铺垫。从本节课的教学过程及课后对学生的提问和访谈看，学生能较好地举例解释长方形面积的计算公式，教学目标达成度较好。整个学生的认知过程也较好地体现了布鲁纳表象模式理论的三个阶段，即知识的掌握和理解经历三个认知发展阶段：动作式再现表象阶段映像式再现表象阶段符号式再现表象。

春晓的教学反思范文教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的春晓的教学反思范文，一起来看一下吧。春晓的教学反思范文低年级学生正处会变的瞳孔教学反思会变的瞳孔写的是文文通过观察，知道小花猫的瞳孔在一天中不同时间的变化，这篇课文向学生介绍了一些科普知识，使学生认识科学，对科学产生兴趣。小花猫是学生经常看到的小动物，学生们也特别喜小心，别伤着教学反思小心，别伤着通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。以下是小编整理的别伤着教学反思，欢迎阅读。小心，别伤着一课是品德与生活一年级下册第三单元健康生咬文嚼字教学反思三篇咬文嚼字教学反思（一）这个课的讲解让我挫败感骤增。我们安排了三个课时，也是借鉴了名校教学方法的创新路子。第一课时让学生初读课文，做学案。第二课时再读课文，教师引导他们把握文章结构，蜡烛的课后教学反思一要重视预习课，在上课之前，发给学生学习任务，那么学习任务必须事先设计好，用纸条发给学生，这一点在讲读课的预习中显得尤为重要。我想，学习任务的内容应该包括预习目标预习方法预习内容预童谣数青蛙教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是关于童谣数青蛙教学反思的内容，欢迎阅读！童谣数青蛙教学反思本次活动获得造一艘小船教学反思范文3篇造一艘小船教学反思（一）本节课，主要是让学生自己动手，找到制造小船的关键。让学生经历探究的过程。本课教材安排了5个活动内容，为了更有效利用时间，我对教材作了比较大的调整，把用橡皮泥水上的小船教学教案活动由来及设计思路夏天到了，孩子们特别爱玩水的游戏，他们总喜欢把各种东西放到水里玩个不停。当他们把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。于是，他们会在活动先学后导课堂教学的反思现代教学的基本要求是大面积地提高学生的学习成绩，而科学地安排课堂教学结构，正确地选择教学方法和教给学生方法，则是提高教学效率，保证学习质量的关键，所以在教学中应该彩韩博士的先学后导燕子妈妈笑了第一课时课堂教学设计一教学目的。1。认识17个生字会写8个生字。2。学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。3。学习自能读书的阅读方法，在学习中理解认真仔细就能有新发现。二教学重点。1。识字轮椅上的霍金的课堂教学设计教学目标1能有感情地朗读课文。2凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。教学重点凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才