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动能定理应用一课堂例题

  例1.一粒子弹原来的速度为v0,打穿一块木板后速度为v0/4。设木板对子弹的阻力是恒定的,那么子弹射入木板的一半深度时,它的速度是多少?
  例2.高为h处水平抛出一个质量为m的小球,落地点与抛出点的水平距离为s,求抛球时人对球所做的功
  例3.一列车的质量是5.0 105kg,在平直的轨道上以额定功率3000kw加速行驶,当速度由10m/s加速到所能达到的最大速率30m/s,共用了3分钟,则在这段时间内列车前进的距离是多少?
  例4.如图所示,物体沿一曲面从a点无初速滑下,滑至曲面的最低点b时,下滑高度为5米。若物体的质量为1千克,到b点时的速度为6m/s,则在下滑过程中物体克服阻力所做的功是多少?
  例5.质量=3000t的火车,在恒定的额定功率下由静止出发,运动中受到一个恒定不变的阻力作用。经过1000秒,行程12千米后,达到最大速度72km/h。求列车的额定功率和它受到的阻力。
  例6.如图所示,质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动,拉力为某个值f时,转动半径为r,当拉力逐渐减小到 时,物体仍做匀速圆周运动,半径为2r,则外力对物体所做的功大小是 ( )
  a b c d 0
  课题:动能定理应用一
  1.一质量为2kg的滑块,以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行。从某一时刻起,在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间,滑块的速度方向变为向右,大小为4m/s。在这段时间里,水平力做的功为 ( )
  a 0 b 8j c 16j d 32j
  2.两个材料相同的物体,甲的质量大于乙的质量,以相同的初动能在同一水平面上滑动,最后都静止,他们滑行的距离是 ( )
  a 乙大 b 甲大 c 一样大 d 无法比较
  3.一子弹以水平速度v射入一块固定的木块中,射入深度为s,设子弹在木块中运动时受到的阻力是恒定的,那么当子弹以 的速度水平射入此木块中时,射入的深度为( )
  a s b c d
  4.一人用力踢质量为1kg的足球,使球由静止以10m/s的速度沿水平方向飞出。假设人踢球时对球的平均作用力为200n,球在水平方向运动了20m,那么人对球所做的功为( )
  a 50 b 200 c 4000 d 非上述各值
  5.有两个物体a和b,其质量分别为ma和mb,且ma>mb,他们的初动能相同。若a和b分别受到不变的阻力fa和fb的作用,经过相同的时间停下来,他们的位移分别是sa和sb,则 ( )
  a fa>fb sa<sb b fa>fb sa>sb c fa<fb sa>sb d fa<fb sa<sb
  6.一个质量为0.3kg的弹性小球,在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同。则碰撞前后小球速度变化量的大小δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小w为 ( )
  a δv=0 b δv=12m/s c w=0 d w=10.8j
  课题:动能定理应用一
  1.质量为m的小球被系在轻绳一端,在竖直平面内做半径为r的圆周运动,运动的过程中小球受到空气阻力的作用。设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子的张力为7mg,在此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周恰好通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力所做的功 ( ) a mgr b mgr c mgr d mgr
  2.如图所示,do是水平面,ab是斜面,初速度为v0的物体从d点出发沿dba滑动到顶点a时速度刚好为零,如果斜面改为ac,让该物体从d点出发沿dca滑动到a点且速度刚好为零。则物体具有的初速度(已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零) ( )
  a 大于v0 b 等于v0 c 小于v0 d 取决于斜面的倾角
  3.质点所受的力f随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上。已知t=0时质点的速度为零。在图示的t1.t2.t3和t4各时刻中,哪一时刻质点的动能最大?( )
  a t1 b t2 c t3 d t4
  4.某人用手将5kg的铁饼水平掷出,落到3.6米远处地上,铁饼在空中运动0.6s(g取10m/s2),下列说法中正确的是 ( )
  a手对铁饼做功90j b铁饼落地时动能为180j c铁饼落地时动能为90 j d重力做功90j
  5.一个滑雪的人从高度h的斜面上由静止开始滑下,然后在水平面滑行一段距离停下来,已知斜面的倾角为θ,滑雪板和雪之间的动摩擦因数为μ,求滑雪人在水平面上滑行的距离Ѕ’,并证明在其他条件不变,只改变斜面的倾角θ时,滑雪人通过的水平距离Ѕ是一个跟θ无关的量
  6.质量为m的物体静止在水平桌面上,物体与桌面间的动摩擦因数为μ,今用一水平力推物体,使物体加速运动一段时间,撤去此力,物体再滑行一段时间后静止,已知物体运动的总路程为s,则此推力对物体做功多少?
  参考答案
  例1 0 例2   例3 3400m  例4 32j   例5   7.5 104n 1.5 106w 例6 a
  课堂练习
  1.a 2.a 3.d 4.a 5.a 6.bc
  课后作业
  1.c 2 b 3b 4 abd 5 s=  6 μmgs

关于天鹅大虾和梭鱼教学设计教材分析天鹅大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级第八单元第二课。这一单元的主题是合作,通过学习课文和语文活动,切实理解合作的必要,懂得要和别人合作,愿意学习与别鸟语教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的鸟语八年级语文上册奇妙的克隆教学反思奇妙的克隆教学反思克隆是一项存在极大争议的前沿科学,其症结就在于能不能克隆人。这是一个到现在还在争吵的话题。利用这个机会,我在两个班组织了以克隆人对人类有利还是弊的辩论会,效果喜人动物乐园语文教学反思篇一动物乐园教学反思动物乐园教学反思动物乐园是一年级上册的内容,这节课的教学内容,不仅使学生知道用大于小于等于来描述数的大小,而且初步建立符号意识。根据低年级学生的年龄特点,教材以人教版语文清澈的湖水教学反思语文新课程标准指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。在开放性四步骤立体教学模式的导读质疑这一环节中,教师通过与文本的对话,抓住文本中的阅读契机,引导学生阅读,启发质疑,为学生与人教版五年级语文上册卡罗纳教学反思近日,观看了特级语文教师王崧舟老师执教的长相思,亲见短短的两句词,被大师演绎得波澜起伏荡气回肠。感受了大师从读中思到读中问的诗意课堂。师同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家鲸五年级语文教学反思鲸是一篇精读课文,是一篇介绍鲸形体特点种类和生活习性的说明文。课文很简单,学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法,如列举数字比较举例比喻说明等。选编这篇课文的意图是使学生了解鲸的最新小学语文万能说课稿尊敬的各位评委老师大家上午好!我是小学语文组号,今天我说课的题目是(板书课题),下面我将从说教材说教法和学法说教学过程说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一说教材(时间控制3世界第一经济大国美国的教学反思课讲完了,但并没有感觉的到轻松,有很多的遗憾,让我不得不进行反思。按照现在倡导的先学后教的模式,突然发现自己的教学理念真的很落后,没有一点创新。而新课程下的课堂要体现学生的主体地位马诗教学反思900字古诗诵读是鄂教版教材的一大特色,编者的目的是让学生能在反复诵读之中,感受中华传统文化精粹,丰富语言积累,接受美的熏陶与感染。马诗(大漠沙如雪)是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者从现在开始优秀语文教学设计教材简析从现在开始是义务教育课程标准实验教科书第三册中的一篇课文。这是一篇非常有趣的故事课文,文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式,招致大家反对,而小
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