3的倍数的特征比较隐蔽，学生一般想不到从＂个位上的数字之和＂去研究。上课开始先让学生通过练习回顾旧知：2的倍数与5的倍数的特征。然后让学生猜想：3的倍数又有什么特征呢？这样能较好调动学生学习的积极性。由于受2的倍数与5的倍数特征的影响，有些学生很自然猜测到＂个位上是0，3，6，9的数是3的倍数＂、＂各位上的数字加起来是3,6,9的数是3的倍数＂等等，学生能想到这几点是非常不错的。
　　学生进行猜想后，我并没有判断学生的猜想是否正确，而是出现了百数表，让学生在百数表中圈出所有的3的倍数，让学生从表中发现3 的倍数的特征，把自己发现的在小组间交流。此时，我还是没有判断学生的发现是否正确，而是让学生打开课本自学，从课本中找3的倍数的特征，当遇到问题解决不了时，我们可以向课本求助。然后问学生＂各位上的数字的和是3的倍数是什么意思？请结合举例说说。＂接下来将数扩到百以上，通过各种方式举正反例通过计算来验证从而得出3的倍数的.特征。最后比较验证之前的猜想与发现。当我们向课本找到结论时，我们也要质疑，通过举例来验证。鼓励学生对知识要敢于质疑，敢于通过各种方式去验证，培养学生良好的数学思维。
　　在教学中，我能有效获取课堂生成资源，同时也注重方法的指导。比如：同桌举例验证时，涉及到了＂123456＂是否是3的倍数，先给予学生思考的时间，让后问：还有更加简便的方法吗？老师有效引导，让学生去发现＂去3法＂能给我们的判断带来很大的方便。还有在方框里填数等。有较好的教学机智与课堂驾驭能力，如：在百数表圈3的倍数时，我的课件中有个数＂99＂忘记没有圈好，学生发现了这问题。在这里，我是表扬了发现此问题的学生，老师故意说：我是特意没有圈的，看我们的学生观察是否仔细，考虑问题是否全面……，把原本的错误变成良好的教学资源。练习的设计业很有层次与梯度，联系生活实际。
　　本节课也有很多不足的地方：百数表中的数据太多，部分学生的发现是乱七八糟的；在举例验证的过程中，学生的计算还不够，学生亲自从算中去体会更好；总结不太及时，从及时总结中提炼、提升会更好。

该不该给孩子零花钱怎么给？闺女从今年开始，特别执着想拥有自己的零花钱。往年的压岁钱都不看，直接给我，今年单独挑出来和我说要自己存起来，还缠着我给她买了个小钱包，结果去小伙伴家里还忘记拿回来了，碎碎念了好几回如何与孩子聊天周五放学后，我与xx步行回家。我ldquoxx，今天上午我们分组了，一共分五组，妈妈是第二组，我们这组一共有7个成员有小a妈小b妈小c妈小d妈小e妈小f妈。2个督导老师韩老师解老师育儿小窍门（超有用）在孩子刚刚来到这个陌生世界的头一年里，不仅孩子有些不知所措，大人何尝不是如此。在我们掌上育儿的专家咨询电话和ldquo问答rdquo板块的咨询中，每天都经历着妈妈们的紧张幼儿园的安全教育连几起血案的发生，将校园安全推到了风口浪尖之上。而就在不久以前的3月23日7时20分左右，正逢孩子上学的时间，福建省南平实验小学门口，犯罪嫌疑人郑民生连续砍伤砍死13名小学生，8名涵妈对抗涵宝感冒咳嗽大分享（经验总结）（希望更多的妈妈看到此篇，涵妈总结的经验，祝愿更多感冒咳嗽难受的宝宝快快好起来，宝宝不生病，妈妈好安心！）涵宝入园后，涵妈有些大意了，一直以为涵宝的抵抗力很强，因为以前在家时很少感儿童肺炎高发于初春季节，好发于05岁的低龄儿童，大多是由受凉后感冒（上呼吸道感染）发展而成，因此以下几点提请家长们特别关注1初春为感冒流行季节，尽可能少带小儿去公共场所。2如果自己的孩子已感冒或咳嗽，并儿童肾脏疾病的早期表现据统计，肾脏疾病已经是造成上海市学生长期缺课的主要原因之一。故在儿童中早期发现肾脏疾病对于延缓和减少儿童及成人期终末期肾脏疾病的发生十分重要。肾脏疾病常起病隐匿，在疾病早期，孩子可关于预防手足口病致家长的一封信关于预防手足口病致家长的一封信尊敬的家长朋友手足口病（ev71感染）是一种肠道病毒感染性疾病，多发生于婴幼儿，尤其是3岁以下婴幼儿，通常流行季节在每年的49月份，57月份是发病高峰肿瘤成儿童第二死因花儿尚未灿烂绽放，便被狂风暴雨摧残至死，无论在谁的眼中，这都是一场悲剧。因此，肿瘤给儿童带来的伤害更让人难以接受。但近年来，它却成为危害孩子生命的常见病，不断攀升的发病率让人触目惊带宝宝看电影谨慎使用3D眼镜暑期期间，休闲的时间多了，不少父母也会带孩子去观看3d电影。然而，宝宝们还处于发育阶段，不宜多看3d电影。3d电影有着2d无法比拟的优势，观众带上3d眼镜观看时，有身临其境的感。趣致家长的一封信关于猪流感尊敬的家长您好！最近，墨西哥和美国等国家发生了人感染猪流感疫情。为了保障您和孩子的身体健康家庭幸福，以及幼儿园正常的教育秩序，维护社会稳定，特将猪流感的预防知识告知家长，希望您在百