1、可举行各类酒会宴会庆典筵席或与三五知己谈笑风生，优雅惬意。
　　2、两个好朋友在谈笑风生地讨论者。
　　3、展示会上，人人喜气洋洋，或穿天衣或戴天饰，大家一起开心地享用茶点谈笑风生。
　　4、孩子们和男女家庭教师已用过茶了，他们在隔壁起居室里谈笑风生。
　　5、夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
　　6、同学们三三两两，谈笑风生地走来。
　　7、那两位中年女士一边走一边谈笑风生，一副知足常乐的＂样子，让人羡慕。
　　8、圣诞节当天天气良好，每个人都精神奕奕，互相？赠礼物，谈笑风生。
　　9、爸爸博学多才，聪明幽默，无论遇到什么时候，他都能谈笑风生，处变不惊。
　　10、语文老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生
　　11、他是一个富于幻想的人，一个可爱的人，幽默感十足。我很幸运，两星期前见到他时他还谈笑风生。
　　12、西湖边上凉亭上经常出现几个游客在那里谈笑风生。
　　13、但他摇了摇头，点上一支香烟，徐徐地把一大口烟喷在了她的脸上，在她仍在谈笑风生时，把火柴轻轻向外一弹，继续走开去。
　　14、舅母说： ＂丽萃，他当然比不上韦翰那么漂亮，或者可以说，他不象韦翰那样谈笑风生，因为他的容貌十分端庄。
　　15、星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生。
　　16、李白与好友在船上谈笑风生。
　　17、翻看当年杂志的楚原访问，进行地点若不在他经常打趸的咖啡屋，就是在片场，一派的谈笑风生，宾至如归。
　　18、她并没有觉得紧张。她和客人谈笑风生，场面十分融洽。
　　19、时光流逝，留下的是毕业典礼上同学们的谈笑风生。
　　20、朋友们相聚在一起谈笑风生，屋子里不时传出愉快的笑声。
　　21、事实上她们都是些非常好的小姐她们并不是不会谈笑风生，问题是在要碰到她们高兴的时候她们也不是不会待人和颜悦色，问题在于她们是否乐意这样做。

上学多么好教学目标认知1。知道自己是小学生了。2。知道小学生的主要任务是学习。情感喜欢学校生活，喜欢上学。教学建议教材分析本课是根据课程标准好好学习德目中，教学内容部分学习是小学生的主要任务主动认错教学目标认知1知道主动承认错误是诚实的表现，有利于自己的进步。2知道隐瞒错误是错上加错，而且危害大。情感1自己做错了事，愿意主动承认。2犯了错误没承认时，内心感到不安。行为不隐瞒自学会礼貌用语教学目标认知知道日常生活中常用的礼貌用语。情感1愿意学习并使用礼貌用语。2以正确使用礼貌用语为荣。行为正确使用日常生活中的礼貌用语请您你好谢谢（别客气）对不起（没关系）等。教学建议当好值日生教学目标认知1知道是爱劳动爱集体的表现。2知道值日生的任务和做值日的顺序。情感愿意，以为荣。行为认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。教学建议教材分析本课是根据课程标准勤劳节俭争做小灵通教学目标认知1知道少年儿童要胸怀祖国放眼世界，从小关心国家大事。2知道关心国家大事是热爱祖国的表现。情感愿意了解国家大事。行为经常读报听广播看电视，了解国家大事。教学建议教材分析本珍爱生命教学目标认知1知道生命是宝贵的，要爱惜生命注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感为不注意安全而伤亡的人感到有趣的瓶子一活动背景瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子滚瓶子推瓶子踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设其他教案有趣的长颈鹿大班美术活动有趣的长颈鹿教学目标在轻松愉悦的氛围下，以看看说说画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。教学准备一大一小二只蛋纸水彩笔油画棒人手一份教学过程一活动导入，引导观察1其他教案有趣的西瓜皮幼儿园教案有趣的西瓜皮作者莫美华设计意图在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开一心为人民的共产党员教学目标认知知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。情感崇敬全心全意为人民勤劳节俭教学目标认知1知道是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2知道当今我们仍然要的原因。3懂得要从小培养的好品质。情感1从小培养的好品质。2做一个的人。行为1学会辛勤