河南省陕县第四实验学校 傅延玉教学内容：西南师大版小学数学三年级上册，第六单元，第二节《长方形、正方形周长的计算》第一课时。教学目标：1、掌握长方形和正方形周长的计算公式，并能运用这些知识解决简单的实际问题。2、培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力。3、通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的探索精神和合作精神。教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。教学难点：理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法。教学关键点：让学生在自己的计算和解决问题的过程中体会和理解算法。教学用具：课件、钉子板、直尺。教学过程： 一、设疑激趣，引入新课同学们都听过龟兔赛跑的故事吧！自从＂龟兔赛跑＂兔子失败之后，它一直很不服气，就想找个机会证明自己的实力，这一天，在遥远的森林里，动物又举行了一次龟兔赛跑。比赛马上就要开始了，裁判员虎王正在宣布比赛路线。说：＂请运动员小兔沿第一块草坪跑一圈，运动员乌龟沿第二块草坪跑一圈。＂小兔一看着急地说：＂不公平！不公平！我跑的路比乌龟的长！＂师述：到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢？咱们一起看一看。（出示多媒体课件）你有办法判断出谁跑的路程长吗？ 学生讨论。（得出可以比较这两块图形的周长。）揭示课题：今天我们就来一起研究长方形正方形周长的计算方法。（出示目标指名读读）板书：长方形正方形周长的计算二、小组合作，解决问题。1、兔子的路程： 提问：兔子的路线有什么特点？（长方形）长方形的特征是什么呢？怎么算长方形的周长呢？小组讨论解决方法：小组讨论看你们有几种办法解决这个问题？学生汇报结果。师：现在我们发现求长方形的周长有这么多的方法，请同学们在小组里说说如何计算一个长方形的周长？小组讨论后汇报小结：宽+长+宽+长=周长 宽+宽+长+长=周长宽 2+长 2=周长 （长+宽） 2=周长师：计算长方形周长的方法有这么几种，这里的每一种方法都很棒，你认为哪一种方法比较简便？你最喜欢哪种方法呢?今后我们每个人都可以用自己喜欢的方法去求长方形的周长。2、小龟的路程提问：怎样计算乌龟的路线（正方形的周长）。正方形的特征是什么？小组讨论解决方法：讨论怎样计算正方形的周长。你有哪些方法？总结成公式。汇报结果：边长+边长+边长+边长=周长 边长 2+边长 2=周长 边长 4=周长3、得出他俩的路程一样长乌龟和兔子比赛究竟谁胜利了？（对，小兔获得了胜利。） 4、给小兔点掌声，有错就改，真棒！希望我们也能像小兔那样作一个知错就改的好学生。三、巩固深化，联系生活，解决实际问题（课件出示）1、在钉子板上围出长方形和正方形并求它们的周长。2、求数学课本封面的周长：（学生测量、计算。）3、求毛巾的周长：（课件出示）4、求跑两周多长:(课件出示)5、求篱笆的长：（课件出示）四、课堂总结。学生交流本节课都学到了什么？ 今天这节课同学们学得真不错，你有什么收获？你能用简短的话告诉大家吗？同桌互说，然后告诉大家。五、课后延伸，解决实际问题。 1、寻找生活中哪些地方用到周长的知识？（3-5个） 2、小组为单位，搜集数据计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。六、板书设计 长方形、正方形周长的计算 长方形周长=（长+宽） 2正方形的周长=边长 4
幼儿园认识0教学设计范文作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的幼关于詹天佑的第二课时教学设计教学目标1了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国立志为祖国作贡献的思想感情。2结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。3有感情朗读雪孩子的识字写字教学设计范文篇一雪孩子识字教学设计一导入情境一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上树上地上一片白。（播放课件）兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪小学音乐童年教学设计教学目标1。听童年的回忆我们多么幸福，唱摇啊摇小酒窝等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课童年的主题和音乐与人的亲密联系。2。在音乐实践活动小学音乐教学设计沿海版第一课我爱我的老师一教学内容（一）歌曲每当我走过老师窗前（二）活动与练习二教学目标（一）通过学唱歌曲每当我走过老师窗前，培养同学热爱老师的感情。（二）通过活动与练习巩固音乐基础知识上学歌小学音乐教学设计及反思目的要求从简单的吹奏音阶向吹奏歌曲过度。重点难点五度跳进的吹奏。导入学会走才能跑。一复习吹奏音阶1自练。2小组互练。3全班合练。4注意看指挥，了解指挥手势，理解指挥意图。二学习吹奏初三语文故乡教学设计教学目的1感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。2把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。3分析人物形象，体会其作用及描写方法。教学重点1运用对比手法塑造人物突出主题。2理解春晓教学设计春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味二年级数学下册奥运开幕教学设计教学目标1。通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时分，知道1时60分。2。在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。3。在观察认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究练习的教学设计教学要求1用钢笔描红。2找出词语中用错的字，并加以改正。3读句子，画出括号里用得不恰当的词。4在句子中填上恰当的关联词语。5熟记12个成语。6读背示儿这首诗。7说话学会解释。8学写记金华的双龙洞教学设计记金华的双龙洞是叶圣陶先生的一篇游记，也是一篇典型的游记类散文，语言虽然直白，但是条理十分清晰，描写具体生动。下面是小编收集整理的记金华的双龙洞教学设计，欢迎阅读参考！一教学目标1