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幼儿园小班科学声音叮叮当教案

  步履目标
  一、感知平日生计中各种不同的声音,考试测验鉴别一些不同的声音。
  二、晓得耳朵能听声音,要保扩好耳朵。
  步履豫备
  一、行使质料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等,铁罐多少好多,内装米粒、黄豆、纸团)。
  二、空铁罐多少好多,黄豆、米粒、报纸多少好多。
  三、每一人一个小动物头饰。
  步履入程
  一、感知声音。
  请幼儿自由选择桌上的质料举使用用,设法主见度榜样让它们发出声音。
  听一听都有些什么声音?是如何听到的?
  二、聆听鉴别不同的声音。
  教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是不是同样。
  分袂将黄豆、米粒、报纸装进空罐子中,请幼儿聆听区分,并依照幼儿用手指指出声音起源的标的目的。
  小结:耳朵能听到邻近八方传来的声音。
  三、评论争论若何如何样保扩耳朵。
  没有耳朵会若何如何样?
  请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,向导幼儿感知听不见的未方便。
  若何如何样保扩耳朵? (不要马糊着耳朵大大年夜声说话、不要让水流中听朵或者留在耳朵里等)
  步履倡导
  一、步履后可带幼儿到产外闲步,听一听自然界发出的各种声音。
  二、除游戏"谁的耳朵灵"外,还可带幼儿到产外空位长举行听辨音源的游戏。行动措施:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或者小铃,幼儿依照声音的起源朝相马糊应的标的目的进步。
  延伸步履:
  一、鼓舞激励幼儿做自己力所能及的事,如搬椅子、料理玩具、脱衣服、脱鞋等。
  二、体育游戏:滚大大年夜球。豫备各种大大年夜球1软性质料制成,直径为100厘米)工作报告。玩法:①双手推滚大大年夜球,边推边跑。②使劲把球推出,球向前动弹时,幼儿快跑,追上后接连滚。③两名幼儿距离2米阁下,相马糊推滚大大年夜球。④幼儿推滚大大年夜球竞赛。朝同一标的目的`,同时推滚。
  三、游戏:挠痒痒。豫备小草、羽毛等轻柔物品。玩法:①幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过,说说自己的感应。②在空位上(最佳展有地毯或者地板)互相挠痒痒,感触传染肌肤接触的爱好。
  四、修筑游戏。供给插塑积木多少好多,向导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象,彼此介绍、铺示。
  五、美术步履:大度的泡泡。
  六、在平日喝水步履中,专心识地向导幼儿感知清水无色、无味、透明的特征。
  七、鉴赏故事《六个朋侪归家》,参见附录。晓得眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,还有小手、小脚是六个好朋侪,虽然它们各自的才调都很大大年夜,但离开了谁都会感想熏染极度不便。
  附录
  故事:六个朋侪归家
  眼睛、鼻子、耳朵以及嘴巴,还有小手以及小脚,他们是六个好朋侪,谁也离不了谁。
  有一天,他们一块儿到概况往玩。天黑了下来,眼睛瞅不清路,在树林里绕来绕往,如何也出不往。眼睛急患上流出了泪水。
  嘴巴说:"没紧要,咱们家有花园,鼻子能闻到花喷鼻,他可以领大大年夜师归往。"鼻子用力闻了闻,领着大大年夜师去有喷鼻味的家走往。
  但是,刮起了风,鼻子闻不到花园的喷鼻味了。
  嘴巴说:"没紧要,咱们家门前有小河,耳朵可以领大大年夜师归往。"耳朵
  仔谛听,听到了小河"哗啦,哗啦"的流水声。他领着大大年夜师去家走往。
  走啊,走啊,小脚没了气力。小手摘了良多果子给嘴巴吃。嘴巴吃了马糊象,小脚又有了气力,就很快地走起来。
  走到小河畔,月亮升起来了。眼睛一瞧,瞅见了小桥。小脚稳妥当当地走过桥,穿过花园,走入了家门。
  六个朋侪归到家,都很欢欣。他们晓得,大大年夜师是六个好朋侪,谁也离不了谁。他们每一天快乐地在一块儿。

水的组成说课稿一说教材1。教材分析本课题以人类认识水的组成的简要史实引入并展开,通过水的电解实验和对实验现象的讨论和分析介绍了水的组成,说明水是由氢氧两种元素组成的。在认识了水的组成的基础上,又将相和优秀说课稿一说课内容九年义务教材六年制第11课将相和。二教材简析本课是第12册教材第四组分清事情的前因后果这一重点训练项目中的课文。将相和是根据司马迁史记。廉颇蔺相如列传改写的一篇历史故事课幼儿动物过冬说课稿说课稿是我们的老师在教学工作中所需要使用的一种教学材料。下面是小编整理收集的幼儿动物过冬说课稿,欢迎阅读!今天,我说的动物过冬是浙教版六年制第三册中的课文,我想从以下几方面来说一基搬新家的幼儿园中班说课稿一设计思路在我爱我家主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳数字教学设计一这些字你都认识吗?(出示卡片)一两三四五只个数小朋友去二六七八九十花第一次复习()第二次复习()二写数字。1数一数,写一写。2你还会写哪些数字,把它记下来。()()()()三课文珍贵的纪念教学设计珍贵的纪念教学设计教学内容读熟课文,认会15个生字,理解课文内容。教学目标1正确流利地读课文。2认会15个生字。3练习看上下文猜字。4理解课文内容,帮助学生树立爱护公物爱护建筑的良想飞的乌龟教学设计2005年10月23日来源网友提供作者未知字体大中小教材说明想飞的乌龟是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以梦想为主题,编选了两篇主题课文,设计了说一说比一比演一小书架教学设计(一)教学目标小书架第一课时,本课时的教学目标主要有三个。1复习学过的六个单韵母。2正确认读本课的十个生字。3正确流利地朗读课文,结合图画认识上中下的位置。并在落实教学目标的过程中小小的船教学设计一课堂目标1了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。2渗透法识字,基本掌握听读识字的方法。3学会基本的陈述句式,开始培养自检习惯。4培养读书习惯,初步领悟诗歌意境,感受诗歌小鱼的梦教学设计教学目标1能认读15个生字池睡落床被曲波把推梦摆尾巴嘴。2能有感情的朗读课文。3能背诵课文。能力目标1培养学生的朗读能力。2发挥学生想象力。3提高学生自主学习的能力。道德情感目标激积累运用一教学设计教学目标1,背望洞庭,积累古诗,感受祖国山川之美。2,阅读短文为银杉保险,了解有关保险的知识。3,看图作文。4,欢庆国庆节,自办小报。教学重点阅读短文为银杉保险,了解有关保险的知识
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