一、复习
　　１、听写词语，听写后同桌互相批改。
　　２、指名分段朗读课文，用自己的话说说课文主要内容。
　　二、交流感悟
　　上节课你们读了课文，那你对哪些内容最感兴趣？又有什么感受呢？
　　三、学课文１到３自然段
　　１、指读１、２段后讨论：
　　你读懂了什么？
　　２、生汇报，教师相机出示以下句子，引导学生体会：
　　⑴回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
　　可引导学生抓住＂沉默不语＂来质疑、释疑。
　　⑵圣诞前夕，我给了每个孩子２０美元，提醒每人至少准备四份礼物。
　　为什么不是五份呢？
　　３、指导朗读，体会盼望圣诞节的＂心情。
　　４、指读第３段，学生边听边评议：读得有感情吗？为什么？
　　５、指名再读，再评议，再指导朗读。
　　四、学习４、５段
　　１、齐读第４段，讨论：读懂了什么？
　　２、引导学生在感情地朗读第4段中金吉娅说的话。
　　３、用横线划出金吉娅买洋娃娃送给女孩的句子。
　　４、让学生说说对这句话的体会。
　　５、指读第５段：
　　⑴讨论：金吉娅给家人的圣诞礼物只是50美分一大把棒棒糖吗？为什么？
　　⑵引导学生理解妈妈心情的变化。
　　⑶齐读，让学生充分感悟金吉娅善良、仁爱的品质。
　　五、总结全文
　　读了这篇课文，你一定很感动，请你谈一谈自己的感受。
　　六、布置作业
　　１、抄写自己喜欢句子。
　　２、如果你是那个小女孩，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。

25的倍数的特征教学设计目标预设1让学生经历探索25倍数特征的过程，理解25倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。2知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数或偶数。3在观察猜测过程中提高探究小数的意义和读写方法教学设计教学内容苏教版第2830页例1例2及相应的ldquo试一试rdquoldquo练一练rdquo，练习五第15题。教学目标1在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数五年级数学教案比较图形的面积教学内容运用多种方法比较图形面积的大小。（书p16）教学目的1能借助方格纸，直接判断图形面积的大小。2通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3形成一些基本策略，体验解决问题策略比较图形的面积教学反思比较图形的面积教学反思本节课重点是让学生掌握比较图形大小的方法，体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。因此，在处理这一环节时，我采取自主探究小组合作交流的教学方式，通过小组合作交平行四边形面积的计算教学反思本节课的教学模式大部分是在新授时采用先复习长方形的面积计算公式，接着出示一平行四边形，让学生求其面积，学生很茫然而导致不知其面积，老师就教会学生用数方格的方法让学生数出面积，紧接再小数的意义和读写方法小数的意义和读写方法海门镇中心小学杜敏娟教学内容国标苏教版第2830页例1例2及相应的试一试练一练，练习五第15题。教学目标1在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会微信朋友圈励志说说短语很多朋友都是微信朋友圈控，你会在微信分享一些励志的句子吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的微信朋友圈励志说说短语内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。微信朋友圈励志句子1）人生伟业的建立哲理爱情短句说说爱情就像咳嗽，是隐藏不住的，哪些有哲理的爱情句子让你印象深刻呢？以下是品学网网小编收集的哲理爱情短句说说内容，希望大家会喜欢。哲理爱情短句签名1）别人勾搭你是别人的事，留不住你是我表示优雅的优美短语爱你给你我生命所有的美好，然后退场，让万花筒灿烂你的眼瞳。下面是品学网小编给大家整理的表示优雅的优美短语，供大家阅读！表示优雅的优美短语1。我甘心在前世的情海里为你层层坠落，也许只青春励志的句子短语人生就像一块调色板，有明亮，也有灰暗，谁都希望五彩缤纷，有的结果并不尽然。下面请欣赏品学网小编给大家带来的青春励志的句子短语相关内容。青春励志的句子短语欣赏1）当世界给草籽重压时，写给闺蜜的短句子只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。品学网小编为大家整理了写给闺蜜的短句子，希望大家喜欢。写给闺蜜的短句子精选5句1我美丽或丑陋，善良或邪恶，你都在。