一、教学内容
　　1.词汇(略)。
　　2.句型:----What does he do?----He is a doctor.
　　3.语法:学习do作为实义动词和助动词的用法。
　　二、教具
　　画有工人、农民、医生、清洁工等不同职业的图片。
　　三、课堂教学设计
　　1.复习值日生报告。
　　2.教师出示图片,教授本课生词。在学生初步掌握本课词汇后,教师拿出一张医生的图片,与学生进行以下对话:
　　T: What does he do? (启发学生答出下面的句子:)
　　Ss: He is a doctor.
　　T: Where does he work.
　　Ss: He works in a hospital. 打开书,组织学生模仿刚才的示范,就课文第1部分六幅插图进行问答练习。之后,请几组同学表演。
　　给学生三分钟时间,任选一至两幅图,将刚才口头练习的内容,用书面形式再现在作业本上。教师应重点查看后进同学能否模仿示范写对。
　　3.给大家三分钟时间,准备课文第2部分。规定时间过后,教师请一位程度较好的`同学,与教师进行示范表演:
　　T: Excuse me, where does your father work?
　　S: In an office.
　　T: Oh! What does he do?
　　S: He does office work.
　　T: Does he like his work?
　　S: Yes, he likes it very much.
　　组织学生两人一组,用课本提供的替换词语,模仿刚才的示范练习对话。之后。请几组同学表演。并要求学生编写一至两组对话(可布置为家庭作业)。
　　4.指导学生小结在本课中动词do (does) 的用法。教师可参考第四十课复习要点中的例句予以归纳。
　　5.指导学生做练习册习题。
　　6.布置作业
　　1)抄写生词、短语;2)按教师要求编写对话(模仿课文1、2两部分。数量教师自定);3)完成练习册习题。

走进山东说课稿一说教材教材分析本节课题是走进山东，是山东省小学信息技术五年级上册第4课的内容，在学习本课之前，学生已初步认识了演示文稿，能利用设计模板制作幻灯片。本节课是让学生理解掌握演示文稿的颜色变变变说课稿一活动内容的选择及依据幼儿园教育指导纲要强调科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些各人有特点，能力各不同教学反思范文人人有特点能力各不同这一活动是小学品德与生活二年级下册我爱我的班集体中主题三中的第一课时，通过活动，让学生认识到每个人都有长处和短处，正确认识自己的长处和短处。能与同学合作，共同做大自然的启示说课稿范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大自大自然的启示说课稿设计一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。希望同学们能成一年级音乐我最喜欢教学说课稿（一）导入1让学生听着音乐我最喜欢，模仿老师的动作并作出与歌词相应的动作。2师生问好。3让学生会忆一边唱歌一边做动作时做过哪些动作。4引导学生除了可以一边唱歌一边跳舞之外还可以一边位置表达方式说课稿说课稿是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面就是小编为您收集整理的位置表达方式说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错大自然的文字说课稿范文一教材分析（一）教材的地位和作用本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文，这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存，共发展的主题选择的，作者用平实，通平行线七年级下册说课稿今天我说课的内容是平行线，这节课所选用的教材为人教版七年级下册。接下来我将从教材学情分析，目标分析等六个方面来进行我的说课。1（1）教材分析本课时是第五章第二节的第一课时，平面内两国共合作抗日教学目标基础知识了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程掌握台儿庄战役百团大战能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程配合列表，拟顺知识要抗美援朝，保家卫国一教学设想本课设计以学生活动为主。活动模式设计为由两方选手参与的挑战三关。在每一关中，采用抢答辩论设想情感体验等形式充分调动全体学生积极参与整个学习过程，同时在竞争中发挥团队精神，