大班综合活动——小小时装秀
　　目标：1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场
　　2、鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力
　　重点：有一定的表现欲望
　　难点：能设计、制作出新颖、与众不同的时装
　　准备：1、孩子有一定设计服装的基础
　　2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等）
　　3、各种小装饰、vcd（看时装表演，引起兴趣用）磁带（最后模特走台用）
　　过程：一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望
　　1、老师：今天请小朋友看一段录相
　　2、幼儿观看录相
　　3、谈话：这是什么表演，你喜欢吗？为什么？
　　二、大胆创新、设计、制作时装
　　1、老师：让我们也来设计、制作时装吧！
　　2、幼儿设计、制作时装
　　3、老师巡回指导
　　（1）、要求幼儿设计出新颖、与众不同的时装
　　（2）、鼓励幼儿合作设计出时装
　　4、老师：小设计师，你设计了什么时装？
　　5、幼儿简单介绍自己设计的时装
　　三、扮演小模特，来一场时装秀
　　1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗？
　　2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演。

两只小狮子小学教案设计理念渗入语文课程标准指出阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受体验和理解，留下足够的空间给学生朗读探究。苏教版狐狸和乌鸦的优质教案设计教学目的要求1。学会本课的8个生字和由生字组成的新词。2。理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。3。能正确流利有感情地朗读课文。教学重点难点1。理解和朗读狐狸对大班艺术活动苹果丰收教案设计设计意图秋天是丰富多彩的季节，田野里果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进果园，随着苹果丰收的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合河水和小船教案今天，小编为您介绍的是河水和小船教案，撰写教学案例在提高教师教学研究能力中具有十分重要的作用，教师需要充分重视。教学目标知识与技能1写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。认识新笔画横义士赵良文言文翻译及注释赵良，燕国人。祖籍燕赵（今河北一带），性格嫉恶如仇，是一名义士。义士赵良文言文翻译及注释是如何呢？本文是品学网小编整理的义士赵良文言文翻译及注释资料，仅供参考。义士赵良文言文原文义初中文言文之的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。初中文言文之的用法有哪些呢，下面是品学网小编整理的初中文言文之的用法，欢迎阅读初中文言文之作为助词的用法1结构助词。相当于现代汉语ldquo的初中文言文中于的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。初中文言文中于的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的初中文言文中于的用法，欢迎阅读初中文言文中文言文乎的用法文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。关于文言文乎的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文乎的用法，欢迎阅读文言文乎作为动词的文言虚词为的用法文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文虚词为的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文虚词为的用法，欢迎阅读文言虚词为作为助词的用法助词文言文中安的用法文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文中安的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的关于文言文中安的用法，欢迎阅读文言文中安作为形容词的用法意为ldquo安全rdquol古文为的用法古文是指春秋战国及其以前古书上的文字。古文为的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的古文为的用法，欢迎阅读古文为作为介词的用法1）被mdashmdash引出动作行为的主动者不为酒困。