1、在公共场所时，要慎防扒手顺手牵羊，以免财物遭窃。
　　2、小王顺手牵羊地拿走了我的手电筒，难怪我遍寻不着。
　　3、一般书店都会遇到很多顺手牵羊的行窃案，像我的书这样诱人的产品，更是容易成为行窃的对象。但是，从顾客行窃行为中获益最多的莫过于店员。
　　4、经过果园时，她顺手牵羊地摘了几颗苹果，一下子就被园主逮个正着。
　　5、顺手牵羊的`窃贼顺手牵羊后从商店的电梯离开。
　　6、这间便利商店屡次遭窃，只好在门口装上监视器，以防范顺手牵羊的人。
　　7、我放在门口的雨伞，不知被谁顺手牵羊拿走了，害得我只好淋雨回家。
　　8、阿尔巴尼亚报纸和其它媒体报导说，布什的手表被人顺手牵羊偷走了。
　　9、我们好心收留他，没想到他在离开时竟然顺手牵羊地偷走了家里好些东西。
　　10、那天聊完天以后，他就顺手牵羊把我的钢笔和打火机都拿走了。
　　11、他的机车摆在门口才不到五分钟，就被人顺手牵羊骑走了。
　　12、嘿，你那只昂贵的手表从哪儿来的？别跟我说那是顺手牵羊偷来的。
　　13、在她背了圣经中的一句妙语格言作结束语时，汤姆顺手牵羊偷了一块油炸面圈。

四年级数学下册小数的意义说课稿一教学内容北师大版教材第6册第23页上的内容二教材分析小数的意义是一节概念教学课，是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数分数的意义优秀说课稿一指导思想数学课程标准指出数学教学，要让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富生动的思维过程，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发学生对数学学习的兴趣。因教招分数的意义说课稿一教材分析（一）教学内容人教版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册书P6062分数的意义。（二）教学内容的地位及作用分数的意义是本单元教学内容的主干，也是本单元教学的重点，分数的愉快识字评课稿中心小学林小琴各位领导老师大家好！听了郭老师使用的新理念新观点，巧妙构思各个教学环节的这节识字课，使我感受到了识字课的无穷魅力。郭老师还采用多种多样的教学方法，让我们看到了孩子们活用线段图解决倍数问题教学设计作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的用线段图解决倍数问题教雨后教学设计3篇引导语作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计小学语文追求人类更大的自由说课稿一说教材追求人类更大的自由处于小学语文六年级下册第四单元。从体裁看，这是一篇议论文。这篇文章思路清晰，思想缜密，论说有力。初一学生刚刚接触这类文章有新鲜感，也有一定难度。所以在教学丑石的说课稿篇一丑石的说课稿一说教材。丑石是北师大版六年级上册第二单元的一篇阅读课文。本单元的文章都是托物言志的佳作，学习的重点是把握对具体事物的摹写，理解其中蕴含的思想感情。清代刘熙载在艺概珍珠鸟初一语文说课稿一说教材珍珠鸟是新教材七年级下册中的一篇现代散文。该单元共选入了五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人和自然关系的思考，而且还试图动物世界里万以内数的读法小学二年级数学说课稿说课内容说教材本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学，可为万以内的写数比大小四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点，这是因为（1）分一分的说课稿分一分说课稿一教材地位本课内容是北师大版数学三年级下册第六单元的第一课时。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数的理解仅