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听听,秋的声音教学设计

  教学目标:
  1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
  2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。
  3、仿照诗歌的形式,续写诗文。
  教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件
  教学过程:
  一、引题:
  1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听!(录音响起)同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,想像一下,你的脑中会出现怎么样的画面。(音乐中师范读全诗)
  2、你觉得这秋天的声音美吗?生:秋天的声音很美。
  师:这节课,我们就一起来听听秋的声音吧,出示课题《听听,秋的声音》
  请学生读课题,读得美一点。
  二、欣赏朗读,感受诗情。
  1、学生初读,要求:读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。
  2、检查
  3、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?学生回答
  4、你最喜欢的是哪种声音?(是否可以小组合作学习)
  (其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟)(朗读和想象、说话结合)
  (1)、"刷刷"是黄叶道别的声音,(看课件)
  黄叶从树上一片一片地掉下来,你看着像什么?黄叶对大树妈妈说:"    "哦,你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵,多美的黄叶啊。
  (2)"蠷蠷"蟋蟀振动着翅膀,和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀?(看课件)
  蟋蟀在唱着"    "朗读指导
  (3)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:"    "他们在说些什么呢?(课件)舍不得走,因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。
  (4)一阵阵秋风掠过田野,发出"    "的声音,(课件)这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过,田野里    果园里    ……人们的"心里
  你能用朗读表现么?
  配乐朗读1----4节。
  三、听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音,你还能听到哪些秋的声音?
  学生发散说,师引导到诗歌的形式,为写打下基础。用听听,秋的声音……这样方式来说。
  师:是啊,秋的声音,我们已经说了好多,还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗?
  出示:听听,
  秋的声音
  四人小组合作,写诗,每人一段,合成一首
  展示:把小组合作写的诗,有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展示出来。
  师小结:是啊,秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里,听到秋的声音,我们的心里多么——()
  就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧!
  感情朗读。
  扩展,可以欣赏一首写秋的诗歌,送给大家作为礼物。
  布置作业。
  1、为自己写的诗配上画。
  2、搜集有关秋的诗歌,画面,歌等

障碍赛跑一年级体育教学反思游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱小学体育获奖说课稿导语体育也是教学中的重要的一项内容,下面由小编为大家整理的小学体育获奖说课稿,希望可以帮助到大家!尊敬的各位专家评审老师你们好!今天我说课的内容是水平二四年级站立式起跑第一课时。一古琴的文化阅读答案儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中,古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。小编整理了古琴的文化阅读答案,希望能帮助到您。古琴的文化古琴,蕴含着丰富而深刻的粗犷怎么造句呢1。夏雨骤然而作,戛然而止,来得粗犷,豪爽,不若秋雨的缠绵,悱恻,散乱如丝,乱人心扉。2。黑亮垂直的发,斜飞的英挺剑眉,细长蕴藏着锐利的黑眸,削薄轻抿的唇,棱角分明的轮廓,修长高大四年级高速山东乘法运算律教学反思怎么写对本节课我有以下几点看法1这节课我的设计意图在上体现的还是可以的,教学的各个环节也能够紧密的衔接在一起。2在课前我的备课也很充分,我在课前对教材进行了全面的了解,发现教材中的第一个古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟学习目标1认识7个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感。背诵课文。课前准备1课文插图2学生收集描写秋景或表达思念家乡的古诗,读读背背。第一课时一交流资粗犷和豪放的造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的粗犷和豪放的造句,希望对你有所帮助!一豪放造句懒惰者凌乱不堪的足迹,徘徊倒退,是写在人生路上的对粗犷的解释和造句粗犷的意思释义粗鲁强横,粗率豪放,如自然生长般未经修饰。基本信息词目粗犷拼音cgung词性形容词近义词豪迈粗野豪爽豪放反义词收敛内敛平和温和温顺部首粗米犷犭基本解释粗野,犷粗鲁。详北师大版四年级数学下册三角形三边的关系的教学反思三角形的三边关系是人教版数学四年级下册的内容,这节课的内容安排在三角形特征之后,分类之前进行教学的。教材首先呈现了小明从家去学校的生活场景,通过这样一个学生熟悉的生活情景,引发学生体积教学反思导语体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。以下是小编为大家整理分享的体积教学反思,欢迎阅读参考。体积教学反思一故事引入,在活跃马的世界教学反思马的世界是七年级下册的综合性学习,通过活动的开展,进一步认识马与人类的亲密关系,拓展学生的文化视野。以下是小编为你整理的马的世界教学反思,希望能帮到你。马的世界教学反思篇一5月11
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