【拼音】：biékāishēngmiàn
　　【说明】：别：另外；生面：新的面目。原意是凌烟阁里的元勋画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有赌气。比方另外创出一种新的作风、新的式样跟新的情势。
　　【出自】：唐?杜甫《图画诗》：＂凌烟功臣少色彩，将军下笔开生面。＂
　　【示例】：清?曹雪芹《红楼梦》第六十四回：＂本日林妹妹这五首诗，亦堪称命意离奇， 了。＂
　　【语法】：动宾式；作谓语、定语；形容不统一般。学习更多相似的成语《》
　　【褒贬】：褒义词
　　别开生面的＂近义词
　　改头换面 别出心裁 别具匠心 标新立异 别树一帜 独树一帜 别出心裁 匠心独运
　　独辟蹊径 别具匠心 别开生面 别有风味 重整旗鼓 别树一帜 大同小异 自成一家
　　别开生面的反义词
　　千篇一律 一模一样 优孟衣冠 千篇一律 亦步亦趋 依样葫芦 如法炮制 安分守己
　　不落窠臼 陈陈相因 述而不作 亦步亦趋 言传身教 判若两人 情随事迁 千人一面
　　别开生面造句
　　戏剧一开端，就别开生面地用衬托伎俩发明一种悲剧的气氛沾染读者。
　　这场上演真是别开生面，攻破了以往陈腐的表演理念。
　　前天咱们上了一堂别开生面的公然课，使我们受益匪浅。
　　这场别开生面的迎新运动，让新生们大开眼界，留下深入的印象。
　　我们盘算举行一个别开生面的晚宴。

小学语文一年级上册口语交际我们的画教学设计指导思想根据语文课程标准的要求，围绕口语交际课的基本目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力创设开放有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。教学目标1激发学生相互交流的兴小学语文第一册一去二三里教学设计第一课时教学目的1能按一定的顺序观察图画。2复习巩固汉语拼音，能正确流利地朗读儿歌。3学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点正确规范地书写5个生字。教学难点在田格中正确书小学语文第一册识字（一）2口耳目教学设计教学目标1认识8个字，会写上下土个4个字。2培养学生认字的兴趣。课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅我的家，每生一个信封（装有小卡片）教学方法在情境中读读认认贴贴说说。教学过程一小学语文第一册复习4教学设计教学目标1复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2能够正确拼读音节，连接相对应的图片。3正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。4能够根据音节看清图意，看图说几句话松鼠和松果教学目标1认识聪活等11个生字，会写以后等6个字。2在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。3愿意参加植树活动或树木认养活动。教学重点读文理解小松两只鸟蛋教学目标1认识蛋取等12个生字，会写听唱6个字。2正确流利有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。3懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点识记生字，有感情地朗读课文，背诵课文。识字三教学目标1。会认读雾霜等13个生字，会写和语等6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。学习重点会读生字会写生字，会正确流利地朗读课文。课时安排2课语文园地二教学目标1引导学生发现汉字规律，自己小结识字方法。2初步了解多义词。3积累词语。4培养学生的观察能力和口语表达能力。重点难点1引导学生运用规律自主识字。2创设情景，提高学生口语交际语文园地八教学目标引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维大胆想象的能力。区别同音字形近字，加深对字义的理解。能正确流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。培养学生借图小蝌蚪找妈妈教学目标会认灰迎等8个生字。会写河姐等6个字。正确流利有感情的朗读课文。了解青蛙一生的变化，培养学生对科学的兴趣。教学重难点认读生字，了解青蛙的成长过程课时安排2课时教学过程第一课兰兰过桥教学目标1认识梁程等12个生字，会写兰各等六个字。2正确流利地朗读课文。3通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学重点学习生字新词激发学生勇于创新的愿望。课时安