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蒙蒙的解释及造句

  蒙蒙拼音
  【注音】: meng meng
  蒙蒙解释
  【意思】:雨点很细小: 细雨。
  蒙蒙造句:
  1、屋外,烟雨蒙蒙,黄色的亮光投射在带框架的家庭照片和一台平板大电视机上。
  2、夜雨引来了一个雾气蒙蒙的早晨——下着霜,又飘着细雨——临时的小溪横穿过我们的小径——从高地上潺潺而下。
  3、不列颠哥伦比亚省的海滨地带,一个细雨蒙蒙的秋日清晨,一个模糊的身影蹒跚着走到海边。
  4、火车驶进亚特兰大时,暮色已浓,加上一片蒙蒙细雨,城市就更显得朦胧不清了。
  5、似乎在这令人哀伤的字母中有一种枯萎的符咒,她的美丽,她那女性的丰满和温暖,都象落日般地离去了;一抹灰蒙蒙的阴影似是落在了她身上。
  6、当儿童,教师和家长急急忙忙地,跌跌撞撞地,蒙蒙董董地进入新学年以后,他们再次发现自己正在标准化考试的阴影下挣扎。
  7、走过海边的`码头时雾气蒙蒙的感觉。
  8、撑开伞的彩色反衬着乌蒙蒙的天空。
  9、平日里,无论是阳光灿烂还是细雨蒙蒙,在法兰克福都会有一群3到6岁的幼儿园小孩走进郊外的一片森林,在那里唱歌、燃起篝火,或者在泥地里打滚。
  10、天气回暖,细雨蒙蒙,一切似乎都预示着春天的到来以及崭新未来的开始,但很多学生的工作仍旧没有着落。
  11、茱莉亚或许应该觉得高兴,满意,有种成就感,但是她和其他人却沮丧地走出了校园,甚至都没有察觉到天上下起了蒙蒙的小雨。
  12、这座山城时常下雨,要么就是雨雾蒙蒙。如今,这里与古代的唯一区别是,掩盖了摩天大楼屋顶的水汽参杂了今天的雾霾。
  13、外面细雨蒙蒙,四人百无聊赖,拜伦提议每人写一个鬼怪故事,玛丽则说她要以拜伦的公寓写一部书。
  14、"年年岁岁春常在,岁岁年年人不待",不管是今世还是来世,我都想和你相约在这蒙蒙的细雨下。
  15、细雨蒙蒙的雨夜,烟雾弥漫在路灯下。
  16、玩家可以观看雨滴对挡风玻璃上的雾,蒙蒙早晨或赠予云战线跨越地平线上烟霞夏天一天与改进真实世界的天气系统。
  17、晨曦中,举水静静地从蒙蒙薄雾中走来,像一位羞涩的姑娘。
  18、时报讯旧火车的汽笛声响起,蒸汽机头冒出的烟雾遮蔽了落日的余晖,透过蒙蒙的烟雾清晰可见街对面的两栋摩天大楼。
  19、一缕柔软的情思,种在蒙蒙细雨里,紧跟着青鸟的芳痕,以风的姿态追寻着那个关于你的梦。
  20、转眼间,春天终于回来了,春姑娘悄悄地来到了人间,给大地披上了绿装,撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。
  21、蒙蒙大雨把整个自然清洗得一尘不染,草上,树叶上,花上都挂着晶莹的雨滴,在阳光的照耀下,散发出绚丽多彩的光彩。
  22、在旅途中,我俩都晕船了;下船时,我们又碰上了蒙蒙细雨。
  23、第二天早晨他醒来时天在下著蒙蒙细雨。

物理必修一教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重鸭子和白兔请客的课程教学反思1充分利用多媒体课件形色声引人入胜这一优势,引发学生学习的兴趣,为学生营造一个生动活泼的学习氛围。如复习词语这一环节,采用词语花篮的形式,使复习过程不再枯燥在引入新授阶段,通过电话三年级数学广角教学及反思人教版三年级上册数学广角这一数学知识我们在二年级已经接触,但只是简单的搭配问题,三年级难度又有所提高,在本节课中一是使学生通过观察猜测实验等活动,找出简单事物的排列数。二是培养学生胖乎乎的小手小学语文教学反思紫藤萝的博客胖乎乎的小手写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸妈妈奶奶说的三句话中,可以看出,兰兰是一个勤劳孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简单,很形象,所以学生理解并不困难。关于语文教学活动中合作学习的反思及改进对语文教学活动中合作学习的几点反思合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。积极倡导自主合作探究的学习方式是新课程的基本理念之一。新课标还对合作人教版四年级语文上册为中华之崛起而读书的教学反思在为中华之崛起而读书一课的教学中,我用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维,以真挚热烈的情感点化学生的认知,用凝练明白的语言愉悦学生的情操,启发学生的潜能。一抓准切入点,紧扣中华不振一年级语文识字6教学反思范文我喜欢在一个单元课文未上之前,先看看这个单元的测试卷,以便及时调整我的教学设计,尽量能够重点概括,只要孩子们上课认真听讲回家好好做作业,就能够提高成绩,这样做的用意一是为了养成他们苏教版语文月亮湾教学反思范文课文配有贴切的图,在熟读课文的基础上,我出示写有第二小节内容的小黑板,先让孩子们标出第二小节中有几句话,然后让孩子们一边读一边从图中找有关景物。孩子们一边读,一边留意观察图中相对应语文教学反思作文月考结束后,面对存在的问题,我进行了反思,结果如下一教学方面存在的漏洞试卷发下来后,首先最明显的漏洞就是基础知识比较差,另外,字迹也潦草,这跟我平时毛糙字词不太重视的缘故,翻看了其小学六年级语文上册负荆请罪教学反思今天的课堂,简单务实,没有华丽的设计,只有扎实的训练。我想,对于六年级的同学的课堂来说,扎实有效的训练要比精美设计来的更加实惠些,在充分阅读课文的基础上,既为第二课时的阅读教学做了生物环境对生物的影响教学反思初中生物科学的教育对象是面向全体学生的,他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材,初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,提高他们
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