塞翁失马文言文阅读附答案

　　塞翁失马（14分）
　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：＂此何遽不为福乎？＂居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：＂此何遽不能为祸乎？＂家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：＂此何遽不为福乎？＂居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
　　小题1:解释加线的词语（4分）
　　①人皆吊之 （ ） ②其马将胡骏马而归 （ ）
　　③堕而折其髀 （ ） ④居一年，胡人大入塞 （ ）
　　小题2:翻译下面的句子（4分）
　　①此何遽不为福乎？
　　②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
　　小题3:选出加线字词意义相同的一项（ ） （2分）A．马无故亡而入胡故又名＂鬼市＂云B．三人行，必有我师焉。其子曰：＂不筑，必将有盗。＂C．人不知而不愠马无故亡而入胡D．此独以跛之故定神细视，以丛草为林小题4:这则寓言故事的寓意是 (2分）
　　小题5:这个故事后来演变出一个成语＂塞翁失马，焉知非福＂，请另外再写出一个与这则寓言故事寓意相近的两个成语或格言警句。（2分）参考答案：
　　小题1:安慰 带领 大腿 经过
　　小题2:（1）这怎么就不能成为一件好事呢？ 或： 这怎么就不是一件好事呢？（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
　　小题3: B
　　小题4:对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。
　　小题5:乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可）
　　小题1:
　　试题分析：注意古文中的一词多义和古今异义现象，如＂将＂是多义词，用法很多，可当介词＂将要＂、名词＂将领＂、动词＂带领＂用；＂吊＂是现在常作＂悬挂＂＂吊唁＂，此文中为＂安慰＂。
　　点评：本题不难，学生对文本熟悉。理解古文字词，要在古汉语言环境中理解，不能望字生义，词性及用法的＂变化尤其要注意。
　　小题2:
　　试题分析：第一句的反问语气要翻译出来，第二句的＂居＂＂胡＂要注意理解准确。
　　点评：此两还是比较容易翻译的，注意关键字词即可。翻译文言句子，首先要把关键的字词解释好，注意由本义到语境义的变化，尽量从本义出发，贴近句子表达的含义。然后将句子疏通一下，力求通顺。
　　小题3:
　　试题分析：A项中＂故＂一为＂缘故＂一为＂所以＂，C项中的＂而＂一表示转折＂却＂一表示顺承，不译，D项中＂以＂一表示＂因为＂一表示＂把＂，B项中＂必＂都是＂必定＂的意思，故B对。
　　点评：本题有难度，每个句子都在理解，思考的信息点较多，错一不可。文言中多义词是非常多的，具有在句中用哪个意思，要先分析句子的意思。平时多辨识多记忆，加强积累。
　　小题4:
　　试题分析：＂塞翁失马＂的故事家喻户晓，可从＂得失观＂、＂利益观＂以及看问题一分为二的方法概括寓意。
　　点评：本题不难，学生对故事熟悉。寓言的寓意来自故事的内容，对于熟悉的寓言可以一直答出，对于不熟悉的寓言，可以通过弄清情节分析人物形象来知晓寓意。
　　小题5:
　　试题分析：注意题干的要求，＂寓意相近＂，＂两个成语或警句＂。很多成语源于故事，从先思考类似的故事，再思考与此相关的成语。
　　点评：本题有难度，学生一下不一定能想起来，要反复思考。语言的积累，功在平时，学习时多阅读，注意记忆成语及其它固定式的语言，丰富自己的语汇。