教学目标：
　　1、引导学生认识13个生字。
　　2、指导学生朗读课文，了解课文内容。感受孙悟空的足智多谋、英勇善战。
　　重、难点：
　　1、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。
　　2、学了解孙悟空人物形象的刻划，激发阅读名著的兴趣。
　　第一课时
　　一、导入
　　孙悟空一借上当后，又会想出什么好办法去借芭蕉扇?这节课我们继续学习。
　　二、初读课文，学习生字。
　　1、自由读文。标出自然段，画出生字、新词。
　　2、认读生字新词。
　　三、整体感知
　　1、读课文。边读边思考：孙悟空＂二借＂＂三借＂想出了什么办法?结果怎样?
　　2、集体交流。
　　二借：牛魔王骗回芭蕉扇 。
　　三借：牛魔王献扇。
　　四、朗读全文。
　　第二课时
　　一、整体感知＂三借＂。
　　二、感悟文本
　　1、自渎孙悟空＂二借＂芭蕉扇。
　　A读后同座位互相说一说这一段的故事，注意用上文章中好的`词语，在说对话时，注意说话的语气和神态。
　　B学生自己读，交流。
　　C反馈，表演。
　　2、自读孙悟空＂三借＂芭蕉扇。
　　边读边想，铁扇公主为什么＂连忙把真芭蕉扇献了出来?
　　三、回顾全文
　　1、从三借芭蕉扇的故事中，你体会到孙悟空是个怎样的人?
　　2、你想对悟空说什么?
　　3、指导朗读。
　　四、作业
　　有感情朗读，把这个有趣的故事回家讲给家人听。

等可能性事件的概率课题等可能性事件的概率教材人民教育出版社的全日制普通高级中学教科书（试验修订本。必修）数学第二册（下b）第十一章概率第一节（第二课时）教学目标（1）知识与技能目标了解等可能性事件的第四单元ampnbspampnbspampnbspampnbsp做知法守法的人第四单元做知法守法的人第七课感受法律的尊严第一框走近法律一教学目标1知识目标知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。2能力目标逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。3情生活中的风风雨雨教学案例一教材分析现在的学生大多是独生子女，多数学生在家庭中受到过分的关爱，在学习上得到过多的帮助，所以遇到困难很容易产生情绪低落，形成行为退缩的不良人格。在学生当中，对挫折有两种偏差。一如何做到对自己的行为负责教学目标1。情感态度价值观增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责的人。2。能力培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果学会在尊重他人我该怎么办教学设计一。教学目标能完整地讲述做家务事的经过。愿意从自己力所能及的小事做起，学会用心体贴长辈。二。教学重点难点1。大面积训练，说做家务事的经过。2。从小事做起，学会用心体贴长辈。三。课前第七单元ampnbsp法律护我ampnbsp教案第七单元法律护我7。1特殊保护1我们身边有哪些社会行为规范？道德纪律法律2法律有什么特征？法律是由国家制定或认可的法律是靠国家强制力（即军队警察法庭监狱等）保证实施的法律对全体社会思想品德七年级上册第二单元第四课第二框的教学设计资源作者吴奕玲作者单位广州市第一二三中学学科名称思想品德年级（模块）名称七年级（模块）章节第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第二框题感悟青春关键词（35个）青春彼此尊重个性独立七年级第一课第一框自尊是人人都需要的教学目标知识目标1。了解自尊的含义和表现2。懂得知耻是自尊的表现能力目标初步学会全面分析自己评价自己。情感态度价值观目标不断尝试体验自尊带来的快乐。教学重点和难点正确理解自尊的含义身边的诱惑对应课标内容成长中的我中的自尊自强部分能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。成长中的我中的学法用法部分了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良调节和控制好自己的情绪一说教材1教学内容的地位和作用目前的学生，由于独生子女群较多，在家中倍受关注，以自我为中心的心理倾向较为严重，而他们又面临着巨大的学习压力和竞争机制。因此在人际交往中常表现为以我为第六课ampnbspampnbsp规则与秩序（规则种种）第六课规则与秩序1规则种种一教学目标知识与技能目标引导学生理解规则的分类。理解规则的定义。过程与方法目标使学生理解区分各种不同类型的规则，遵守规则。情感态度价值观目标通过体验规则，