1、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 2、 欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。 小组 个别 参观二楼中国红（剪纸艺术等） 窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸 1、参观二楼中国红（剪纸艺术等） ——刚才你们看到了什么？ ——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花? 2、欣赏窗花 ——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。 ——窗花是怎么剪出来的？ ——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。 3、尝试剪窗花。 ——学习不同的折叠方法 4、展示幼儿的作品。 在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。 敬老活动 10/11 上午 1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。 2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。 全园大活动 邀请老人参加本次活动。 布置好活动场地。 为爷爷奶奶准备礼物。 为幼儿化妆，穿上各类演出服装。 1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言 2、节目表演。 ——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿， ——中三班舞蹈《小鸟飞》。 ——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。 ——接下来请欣赏大二班的节目。 ——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。 ——歌曲《爷爷为我打月饼》。 3、送甜糕。 ——请爷爷奶奶吃蛋糕。 由于表演的.节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。 舞龙 10/12 上午 1、发展幼儿动作敏捷、连续性。 2、增强幼儿的合作与竞争意识。 分组 纸盒、彩带、铃鼓、音乐 1、观看录象 ——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？ 2、欣赏舞龙 ——舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾） ——他们有些什么特别的地方？ 3、制作龙 ——用纸盒、彩带等材料做成一条龙。 4、分组进行舞龙比赛 ——随音乐节奏的变化改变舞龙的姿势，感受热闹的气氛，以整个身体不断开的＂龙＂为胜。 调整开展有关神舟六号飞船上天的活动。 扎染 10/12 下午 1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特殊的印染工艺。 2、体验我国劳动人民的聪明智慧。 分组 各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等） 1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。 2、教师演示扎染工程，引起幼儿 的制作兴趣。 （1）、任意扎 （2）、有规则地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢） （3）、染制 3、幼儿进行制作活动。 （1）、进行必要的安全提示和制作要求。 （2）、在教师的帮助下，完成染制过程。 4、幼儿欣赏各自所染作品，感受染料渗透形成的花纹、图案。 由于扎染需要很多用品，而且工艺较为复杂，所以调整为欣赏，从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。 热闹的城隍庙 10/13 上午 1、观察了解城隍庙的独特建筑 2、体验城隍庙的民间文化 集体 外出、笔、纸 1、参观前要求： ——你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？ ——那里你看到有些什么民间物品和好吃的？ 2、参观城隍庙 ——提醒孩子将看到的可用笔记录下来 3、参观后谈话： ——你们看到了些什么？ ——城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？ 在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多中国人的民间艺术，这比在教室里老师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大教师。 放风筝 10/14上午 1、体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果 2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣 分组 油画笔 淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫） 1、观察风筝、了解风筝 ——观察各种风筝造型结构，体会用对称的方法画轮廓 ——欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激发表现美的欲望 2、示范画风筝 ——教师可根据幼儿的意愿示范画一个风筝 3、自己操作，创作美丽风筝 ——教师鼓励幼儿创作不同的造型、花纹、并引导幼儿相互学习 4、讲评：找找有几种不同造型的风筝，鼓励幼儿大胆尝试和创作。 由于在参观活动中都了解，所以将此活动放在区角活动中。 调整有关神舟六号飞船上天的活动。 泥娃娃分家 10/14下午 1、能根据事物的不同特征进行分类。 2、尝试把操作的结果记录。 分组 泥娃娃图片若干套，每套有7张，有性别（3男4女），大小（2大5小），1个带帽和6个不带帽等不同特征。 纸笔 1、两人一组，观看泥娃娃图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，为两个家庭命名，并把它记录下来。 2、寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。 1、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。 在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥出自己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。
第五课跨越代沟优秀教案一教学目的1帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，形成感恩之心。2帮助学生学会如何对待父母，从思想上的尊重到行为上的孝敬。3帮助学生初步学习辩证地看问题，从而很6的乘法口决的教案设计教学目标通过观察探索，使学生知道6的乘法口诀的形成过程。通过教学活动，培养学生观察能力判断能力合作交流和语言表达能力。让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。一教幼儿园大班综合长大真好教案活动目标1寻找长大的变化，理解长大的内涵。2体验长大的快乐和自豪，萌发不断成长的愿望。活动准备幼儿之间互相帮助的照片幼儿学写字的照片幼儿自己叠被子的照片课件，小时侯的鞋子。活动过程有肩就得挑担子的教学设计范文教学目标1通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任。责任意识是完美人格的一个重要组成部分，是作为一个成长中的中学生必须具有的一种方孝孺指喻阅读试题及答案完成47题。指喻（明）方孝孺浦阳郑君仲辨，其容阗然，其色渥然，其气充然，未尝有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱，忧之滋甚，秋夜的阅读答案秋夜是鲁迅先生写的一篇文章。接下来要给大家分享的是秋夜的阅读答案，欢迎大家的借鉴阅读！秋夜阅读原文在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面是夜的天空，刘伶病酒阅读练习及答案刘伶病酒（8分）刘伶病酒，渴甚，从妇求酒。妇捐酒毁器，涕泣谏曰君饮太过，非摄生之道，必宜断之！伶曰甚善，我不能自禁唯当祝鬼神自誓断之耳便可具酒肉。妇曰敬闻命。供酒肉于神前，请伶祝誓火山爆发导致阅读训练题与答案最新研究显示，小冰期很有可能是热带地区一连串的火山爆发所引发的。这一研究试图解开围绕持续大约400年的略低于正常温度的时期的两个由来已久的问题小冰期到底是什么时候开始的？最初引发小文人相轻阅读以及答案文人相轻长兴臧寿恭眉卿乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州，同时号通经博学，顾极不相能。杨太守岘（xin），臧先生高席弟子，亦尝从严先生游。一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌光阴阅读理解答案解析当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他不假思索的肌肉记忆阅读训练及参考答案阅读下文，完成14题。（共1分）不假思索的肌肉记忆我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌