《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，又像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡，读后令人心旷神怡。
　　本文线索清晰，层次分明，因此，我认为重点应放在想像课文所描绘的情景上，从阅读中感受大自然的秀美，为了突出这一重点我以读代讲，进行了如下的`教学尝试：
　　一、读入声音
　　本课的摹声状物细致入微，遣词造句形象生动，突出了山雨和雨中山林的特点，为了让学生真切地感受山林中雨来时 雨中 雨后的声音变化，我在读上大做文章，让学生先联系生活实际想象＂风声＂、＂雨声＂、＂鸟叫声＂以及＂雨滴落在小水洼里的声音＂等等，然后再把这种感受带入文本，让学生生情并茂地朗读。
　　二、读入文本
　　本文对山雨的色彩美描写得淋漓尽致，因此让学生在读中感悟雨中所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，http://.xxjxsj.cn//绿得耀眼，绿得透明的清新感觉，比任何语言都更有感染力。难怪在这段的朗读中，我班的李铃育同学说：＂这清新的绿色仿佛真的流进了我的眼睛，流进了我的心胸，真美呀！＂
　　三、读出个性
　　在本课中，我没有大段的分析、讲解，而是鼓励学生自主练读，读中自悟。让学生选择自己喜欢的部分，有感情的练习朗读，并说说为什么选择这部分读？为什么这么读？这样进行平等、轻松的阅读感受交流，给了学生个性化阅读的展示机会，使学生能带着个人的感受、体验，从不同的角度进行阅读交流和赏析，这对学生是很有益的。
　　总之，这篇课文不仅作者写得美，学生读得更美。

最后一课教学设计最后一课教学目的一学习通过环境气氛和人物的外貌语言动作表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一重点和难伤仲永公开课的教学简案（一）自由朗读全文，思考讨论下列问题（1）方仲永是一个什么样的人？你能用一条曲线画出方仲永的人生轨迹吗？（2）作者认为导致仲永人生变化的原因是什么？（二）齐读第3段，思考讨论下列问社戏教学设计社戏TR教学目标1会读会写惮撺掇凫潺蹿等词语，品味富于表现力的语言培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。2理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法体会景物描写的作艰难的国运与雄健的国民教学设计执教者上海杨浦高级中学史可侃一教学目标与教学设想1向为革命事业献身的先驱者学习，落实到在艰难困苦的厄运降临时（或面对困难），仍充满必胜的信念站得高看得远爱得深看得清。2通过本文的学诗两首教学设计9未选择的路假如生活欺骗了你课题诗两首创意说明本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准邓稼先备课宝典邓稼先作者邓稼先背景邓稼先教法指导邓稼先课文点析邓稼先教案参考例一邓稼先教案参考例二（图）邓稼先内容分析邓稼先写作特点邓稼先引入方案邓稼先中心思想邓稼先重难点分析邓稼先板书精华（图高中期中考试反思范文精选三篇高中期中考试教学反思怎么写？下面小编为大家精心整理了三篇优秀的范文，为大家展开介绍，希望大家可以尽快掌握其写法。高中期中考试反思范文一随着期中考试的结束，答疑网小编推荐期中考试后反高三体育教学反思范文所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重年月日教学教案范文教学内容本课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第六册第三单元的年月日。教学目标1。使学生理解时间单位年月日的有关知识。2。通过观察讨论自学课本实践探索等活动培养学生数学思维能高中地理教学反思精选3篇教学反思促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学促进教学质量提高的有效途径。以下是3篇关于高中地理的教学反思，大家不妨多加参考。高中地理教学反思一在这高三第一轮复习教学反思高三教学反思怎么写？下面小编以高三第一轮复习为例，为大家介绍教学反思的写作技巧。高三一轮英语复习已经结束了，对于很多老师来说，他们可能会感到很开心，可我心里却很沉重2019年8月份