幸福，不是因为拥有的多，而是因为计较的少；快乐，不是因为懂得如何创造，而是因为懂得应该知足。愿你：知足常有乐，幸福到永远！接下来小编为你带来温暖的.祝福同义词介绍，希望对你有帮助。
　　一、【近义词】
　　祝愿，庆贺，歌颂，祈福
　　二、【基本解释】
　　  祝福 zhùfú
　　(1) [blessing;benediction]
　　(2) 本谓祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福
　　祝福康复
　　(3) 旧俗。除夕致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气
　　三、【英文翻译】
　　1.blessing; benediction; wish happiness to
　　四、【短语造句】
　　1. 连神仙都会祝福它。
　　2. 请接受我的祝福。
　　3. 这剂良药曾经受到了天上一切吉星的祝福。
　　4. ＂祝福您健康和幸福!＂孩子们感激地说道。
　　5. 如果你还是这么骄傲，不听话，我就不给你祝福。
　　6. 玛丽罗轻声然而深情地说：＂祝福你，大夫!＂
　　7. 然后，他转身向同伴伸出双臂，这是祝福的手势。
　　8. 他们收到许多来信，寄信人向他们表示同情和祝福。
　　9. 即使愿望是微弱的，但只要真诚，就能得到他的祝福。
　　10. 现在是我们去向离别的客人们祝福一路平安的时候了。
　　五、【详细解释】
　　(1).本谓祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福。 巴金 《中国人》：＂他们好像是来向我要求祝福。＂ 冰心 《寄小读者·写信代序》：＂这些信的祝福使我相信我会很快康复起来。＂
　　(2).旧俗。除夕致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气。 鲁迅 《彷徨·祝福》：＂家中却一律忙，都在准备着‘祝福’。这是 鲁镇 年终的大典。＂

小学课文但愿人长久教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵46自然段。2学会生字新词，理解词语。3体会苏轼对亲人的思念之情。4通过朗读，对学生进行理解性诊断与矫治，使学生初步领略古典诗词的意蕴，激课文詹天佑第二课时教学设计教材分析詹天佑是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主小学课文童年的游戏教学设计一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候，我爱玩儿课等四篇课文组成，其中既有文坛泰斗的作品，也没漏掉当代课文玩出了名堂教学设计模板学习目标认识阅固调等6个生字。会写堂镜闲等12个字。能正确读写名堂浪费镜片等17年词语。理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。写写自己玩中的乐趣和收获。课前准备生字词卡你一定会听见的课文的教学设计教学目的通过对课文的学习，唤醒自己麻木的心灵，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆听大自然的天籁之音，去感受人世间的爱的和弦。教学重点1通过作者优美的语句和生动的事例，找寻你已经失去的或将要失巩乃斯的马优秀教学设计范文教材分析本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中，自觉有关我们的手优秀的教学设计教学目标1我会读写本课的生字及其组成的新词，并做摘录笔记。2我能理解以是为比喻词的比喻句，并能仿写一节。3我能准确流利地朗读诗歌，感悟手在人与人的交往中所表达的情感。教学过程一导入回声课文的教案教学设计教学内容人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童森林，你好教学设计范文教学准备1。情境设置在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图，有条件的还可在教室四周布置森林图画，营造森林情境。2。教师本课所需的课件或简笔画插图生字卡片，有关帐篷的图片。3。学生溶解度教学设计一教材分析1。课程标准要求属于化学课程标准一级主题身边的化学物质二级主题水与常见的溶液。课程标准如此阐述，了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产生活中的重要意义能利用溶解性表或溶解能量金字塔优秀教学设计范文教学目标1。知识方面描述生态系统能量流动的概念，并指出其研究思路分析能量流动过程和特点概述研究能量流动的实践意义。2。能力方面有关能量流动的系统分析数据处理和综合思维的锻炼应用生态