教学目标：
　　1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；
　　2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；
　　3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　苏轼的《题西林壁》 大家一定不陌生，谁来谈谈对＂横看成岭侧成峰，远近高低各不同＂ 的理解？其中包含着怎样的哲理？
　　大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出＂事物的正确答案不止一个＂的观点。请大家阅读，看看能否从中获得一些启示。
　　二、具体实施
　　1．分组自学
　　要求：
　　A．阅读课文，找出作者的观点和支撑观点的依据，归纳一下，派代表写在黑板上。
　　B．提出值得探究的问题。
　　2．辨析什么是论点、论据及两者之间的关系。
　　A．明确论点的定义——写出本文的＂论点
　　B二 明确论据的定义——归纳本文的论据
　　C．将有关系的论点和论据用线连接起来
　　3．创造性地设计图表展示作者的思维顺序，文章的结构脉络。
　　4．动笔练习
　　A.请把＂创造力不仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的＂＂任何人都拥有创造力＂作为一个观点，再举例证明这个观点。（如太空笔的事例等）
　　B．评议，重点在于事例是否支撑观点，事例与观点之间的衔接是否自然。
　　三、探讨延伸
　　1．讨论学生发现的问题。（机智应变）
　　2．创设情境，引发思考。
　　放赤壁风光画面——请同学说说感受——同一个＂赤壁＂，为什么苏轼就高歌＂雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭＂；而杜牧却低吟＂东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔＂？由此联系我们今天学习的课文＂事物的正确答案不止一个＂谈开去。
　　四、小结
　　生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视。这个世界，执著于你的感悟，因为你用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生，一定能获得丰富的答案＿
　　五、网络论坛（课后）
　　＂没有规矩不成方圆＂ 已成为我们的思维定势，学过本文后，联系你的生活经历谈谈对它的理解。

大班美术公开课好玩的泥板教学设计活动目标1让幼儿学会用牙签瓶盖麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象2鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富生动的形象3正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。活动准备1泥工板泥人手大班综合活动十二生肖排排队教学设计一活动目标1帮助幼儿掌握十二生肖所包含的十二种动物。2幼儿通过对课件的操作了解十二生肖的顺序。3发展幼儿的观察力，提高幼儿的动手能力。二活动准备1教具十二生肖歌曲音乐自制生肖钟十二幼儿园风筝纸船教学设计（一）由谈话引题1小朋友，我是贾老师，我来问问你们，你有好朋友吗？2向我介绍他是谁？3你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊？（二）幼儿理解故事前半段1依次出示小棕熊和红松鼠的贴绒有两个小幼儿园大班美术优秀教学设计篇一神奇有趣的沙画设计思路大班幼儿手部肌肉的灵活性准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合海边大班安全教学设计电梯里的安全一设计意图安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料孙悟空奥特幼儿园小班亲亲长颈鹿教学设计一活动目标1在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。2积极参与故事情节的讨论，愿意大胆地表达自己的想法3。体验友爱互助给大家带来的快乐。二活动准备1幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，大班美术布艺贴画教学设计活动背景我们活动的设计源于湖北籍的佘颖奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自幼儿园小班精彩教学设计多动脑筋活动目标1理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白只要肯动脑筋，什么事都能办到。2根据已有的相关经验，创造性地续编故事。3充分发挥想象，大胆地讲述。活动准备多媒体课件活动过程一引出课文狐狸和乌鸦的教学设计一设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和关于风筝的教学设计方案课文说明这篇精读课文是贾先生的作品，写了我童年时候和伙伴们做风筝放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切温馨自然。文章既写了我们放风筝时自由自在无拘无束的快乐，也写小学三年级语文好汉查理教学设计学习目标正确流利，有感情地朗读课文。理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良信任充满爱心给人带来的快乐。课前准备录音机和本课的朗读磁带好汉歌磁带。谈话揭题导语。善良仁爱的金吉娅同