在上课开始之初，我拿出一块玻璃问道：这是什么？然后问道：向玻璃上哈一口气，会出现什么现象？这个时候学生都说有水雾。然后，我又要求现在拿你面前的玻璃然后哈一口气，看看，然后用放大镜观察一下。现在想来这样的开头还是比较的好的，直接从学生的实践和观察中去发现，在操作之中，学生会联想到自己的生活经验，然后再根据自己的观察进行发现，结合了学的生活，并且在老师的指导下能够更深入的进行观察，这样学生对于问题就会有更深入的理解。
　　在学生观察过水雾原来是许多的小水滴之后，我又问了一句：这些小水滴是从哪里来的？这个问题学生根据生活经验非常容易的说出。但是我接着问了一句，水蒸气是什么情况下会变成水。学生很是容易得出在遇冷的情况下变成水。
　　在下面的活动就是研究设计实验研究水蒸气在遇到冷的情况下变成水的。在这实验的设计的`过程中，学生还是非常容易完成第一个设计，就是把玻璃片放到一杯热水上方进行观察。但是学生们还是没有想到需要利用对比的方案进行设计。我如果在学生设计时候，我问一句在其它的情况下是否也会变成水呢？这样启发学生进一步进行思考，我想学生会更好的思考和设计。
　　在实验和操作过程，出现了一些问题，就是有的学生在操作出现问题：就是玻璃在加热的过程，没有按照要求进行加热，导致一些玻璃碎裂。我在以后的教学中，需要再加强调需要均匀及适时进行加热。这样效果会好一些。还有就是个别的同学没有事玩火。这个问题现在想来非常的严重。需要严格的出来。
　　在凝结需要放热的学习过程中，我没有进行实验，而是结合学生的生活经验进行推理。现在想来如果能够实验的话效果会更好的。

如何使说明文课堂活起来祝陈玲语文教学的关键在于一个活字，成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。这是吕叔湘先生曾说过的一句话。可见活是中学语文课堂教学成功的关键。说明文教学一向是中学语文教学的难点，教也说语文科发散思维的培养柳市高在一次习题课上，学生被一道诗歌鉴赏题难住了。这道题先给出了莎士比亚的一首诗，接着问对这首诗的中心揭示恰当的是哪一项。答案是宣传人文主义的博爱思想，可很多同学却选表现无私奉献精教育学生要尊近导严勤教师是学生思想品行行为习惯的塑造者，科学文化知识的传播者，灵魂走向的发现者和导向者。经过多年的教育实践，本人认为对学生教育坚持尊近导严勤五个字的教育方法，效果颇佳。尊是指敬重重视以如何培养学生的口语交际能力在新课程高歌当朝之际，山区的教育教学也在跟着可改的步伐不断前进。在新课标实施中，把以往的听话说话改为口语交际，着实体现了时代的需求，语言交际能力是21世纪人才必备的，是现代社会发展新课程下怎样评课教学评价是新课程标准的重要组成部分和关键环节，而教师的课堂教学评价更是教学活动中过程性评价的重要体现。能否使学校的课堂教学评价具有科学性目的性和多样性，以便激励广大教师积极参与课程语文教师必须树立大语文教育观作者陆正芳语文教学效率不高，学生整体语文水平不能令人满意，这都是老话题了。原因何在？人们往往对教材教法议论得较多，而很少从思想观念上去找原因。其实，语文的教与学不应限于一般意义上的古诗中数字的妙用nbsp作者任卫东nbspnbsp出处宜兴市芳庄小学nbspnbspnbsp在古诗中，诗人为表达的需要，往往要运用一些数字，在小语教材及新大纲推荐学习的几十首古诗中，运用数字的诗句让作文批改成为师生交流的阵地随着语文考试制度的改革，作文占据了中学语文的半壁江山。它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏。但毋庸置疑的是，作文也是最令师生头疼的了。对学生来说作文难写对老师来说作文难批。长期以活性分层快速作文的依据和实施中小学的作文教学虽然是以班级上课的形式进行，实行上却更突出地表现为学生的独立操作，体现了学生间的个性差异。采用活性分层快速作文教学法，让全体学生都能够在原有的基础上学有所得，异步达学生是学习的主人谈魏书生提高学生素质的成功经验江西省教科所彭建兰魏书生教书育人，很有特色。1979年3月他接班的40分以下的8名差生，每人年年有一张统计表。这张表上分12个月每月12项，总计156让学生发现美摘要学生的语文水平能否提高，归根结底取决于学生的阅读与写作，他们读了什么，写了什么，是否做到了发现生活的美和再现美的生活，语文教师的职责就在于帮助学生去完成这项审美活动。关键词生活