《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。文章内容虽然简单，且只举了一个故事的`例子，但是字里行间透出的是老师的智慧、老师对学生的负责与关心以及作者对田老师的喜爱和敬佩之情。教学中要着重指导学生自读自悟。
　　一、抓关键词句。
　　教学中，我紧扣关键词语＂娓娓动听＂、＂身临其境＂、＂引人入胜＂等想象田老师把古诗改编成动人的故事来讲课的经过，引导学生细心体会老师不仅教给了学生知识，还激发了学生学习的兴趣，同时还不忘教导学生做人……使学生深入体会到老师的＂恩＂和对学生的爱。然后，在这样的感情基础上，带着学生感受作者对老师的喜爱、敬佩和感激之情，理解感悟文中重点句子——＂谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。＂
　　二、把握整体，抓重点。
　　在读课文后，学生已经知道了文章的脉络，这是我抓住时机，及时引导学生梳理课文内容，反复朗读4—7自然段，让学生真正明白作者的那份情意来自何处。学生在充分朗读田老师用诗歌改编的故事之后，要求学生娓娓动听地把故事讲给大家听。其他学生边听边想，看看听到了什么？看到了什么？然后进行交流。这样，学生不但了解了这首诗的每句话的意思，更能体会到田老师把诗句变成故事，来解释诗意给作者留下的深刻印象，也在诵读中、评议中、交流中内化了学生的语文素养。

有关练习教学设计一教材分析本次练习共7道题目。第12题是字的训练，目的在于训练学生选择易读错字的读音，通过训练，找出规律，读准字音能正确辨别音形相近易淆的字，从而改正句了中用错的字。第34题是词的表内乘法第1课时教学设计学习内容教科书P45学习目标1创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读，写乘法算式。2培养学生动手操作及语言表达能力，合作交流能力及团结协作的良好品质。学习重难点重点乘法的意义读写听泉教学设计教学设计一谈话导入，走近文本。（多媒体课件出示鼎湖山远景）师同学们看，这就是作者游览过的鼎湖山，它被人们誉为北回归线上的绿宝石。远远望去，葱葱茏茏满眼碧绿。鼎湖山植物多，寺庙多，瀑高中课文陈涉世家优秀教学设计分析教材鲁迅称史记为史家之绝唱，无韵之离骚。人教版九年级上册第六单元的基本篇目陈涉世家，是史记中的名篇。按史记的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为世家，司马迁将陈涉列入课文端午的鸭蛋教学设计范文一欣赏配乐图片（春节元宵节清明节中秋节的典型庆祝方式图片）让学生说一说你看到了哪些节日和习俗？用轻音乐，为的是不破坏本课力图要营造的清新典雅的意境。放一张图片让学生说一张确实比起所课文我为你骄傲教学设计学习目标认识9个生字，会写12个字。正确流利有感情地朗读课文。体会老奶奶为什么写我为你骄傲？课前准备多媒体课件生字卡片小黑板。教学过程第一课时一揭示课题，导入新课1多媒体课件出示动课文白杨第2课时教学设计教学目标理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质。理解含义深刻的句子，概括中心思想。有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，学习边疆建设者建设边疆的高贵品质。理解含义深刻的句自然之道的教学教案设计教学要求1。认识9个生字，会写7个生字，正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。2。有感情朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教小学课文小壁虎借尾巴的教学设计一说教材小壁虎借尾巴是一年级第二学期第八单元的第一篇课文。课文通过小壁虎向小鱼黄牛和燕子借尾巴的故事，告诉我们鱼牛燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样一个道理。文章生动有关于课文春的教案学习目标1学会细致的观察并生动地描写2学习文章严谨而精美的结构安排3灵活运用比喻排比拟人等修辞手法课时安排两课时教学步骤（第一教时）一创景导入春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情课文烟台的海第二课时教学设计教学目标1。正确。流利。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2。掌握本课生字，理解生词3。理解并仿照比喻句4。了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，激发热爱大自