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我是小鼓手的教学反思

  为了让低年级小朋友在学习音乐时保持轻松愉快的心情,作为音乐教师就要常常把一些枯燥的音乐知识进行淡化,在二年级小朋友学习《我是小鼓手》时,歌曲出现了许多音乐知识,如:休止符、连音线、反复记号,为了让他们自己发现这些符号在歌曲中的作用,就必须让他们反复聆听范唱,每一遍我都提出不同的问题,让小朋友们自己开动小脑筋,寻找答案。听第一遍时,我会让他们说说模仿小鼓声音的那段一共唱了几遍,小朋友一听就知道了,是两遍,这样他们再看书就认识了反复记号;
  第二遍我让他们说说小鼓的声音是连贯的",还是断开的,仔细一听,是断开的,他们马上认识了休止符;第三遍,我让他们听哪个音最长,明显"哎"最长,唱了四拍,因为有一条弧线把前面两拍和后面两拍连了起来,同音相连唱总拍数,他们自然认识了连音线。在反复聆听的过程中,小朋友自己找出了这些音乐符号,他们觉得很有成就感,对歌曲也产生了浓厚的学习兴趣,使一首本来需要老师反复强调知识点的歌曲,变得很有挑战感,增强了学生自己解决问题的能力,同时加深了对歌曲旋律和歌词的映像,学起来更轻松、愉快。

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水乡歌说课稿水乡歌赏析马玮玮水乡歌是苏教版小学语文第三册第20课。是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节,分别写了水多船多歌多。每一小马过河第二课时教学实录一谈话引入新课,板书课题师同学们,今天我们继续学习小马过河。读了课文,有什么问题想知道呢?生1我想知道小马最后过河了没有?生2我想知道为什么河水一会儿是深,一会儿是浅呢?生3我想知26夏天26夏天教学目标1能在语言环境中正确认读本课生字8个竿葡萄纱藤奖勤爽积累词语6个爬竿葡萄架绿藤勤劳凉爽能正确书写5个汉字竿葡萄奖勤,并记住字形。2能正确有感情地朗读全诗,尝试读出人美丽的丹顶鹤教学实录教学内容教科版课标教材小学语文一年级下册美丽的丹顶鹤。教学目标1。学生会认读课文中的14个生字。2。学生能正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文第二三自然段。3。感受丹顶鹤的颜色体形识字(四)教学目的1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认识4个偏旁。2正确流利地朗读课文。3通过朗读韵语,了解形声字的特点。教学重点1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认真想变成大大的荷叶教学设计教学目标1在田字格中正确美观地书写本课3个生字,了解由生字组成的词语的意思。2通过朗读,感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。3能用我想变这样的句式写话,训练学生的语言表达能力美丽的呼伦湖教学目标1正确流利有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落。2正确认读本课17个生字,认识多音字蒙,会正确书写8个生字3理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重难点体会呼伦湖的美人教课标版小学二年级语文第一单元教案1找春天教学目标知识与技能会认羞等9个生字,会写脱等9个字。方法与过程抓住文中的比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感让爱在心中徜徉美丽的丹顶鹤(第一课时)教学设计教材分析美丽的丹顶鹤是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册的教学内容。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,初步渗透了保护野生动物的教育。课文妈妈的爱教学设计教材简析妈妈的爱是一首儿童诗,诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,表现了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子,雨天为孩子打伞这些生活第二册课文快乐的节日课堂实录作者佚名转贴自湖州东林小学点击数82第二册课文快乐的节日课堂实录执教者杭州春芽小学陈欣摘录者湖州东林小学王静娴一课前谈话感谢您浏览品学网!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址