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井底之蛙教学反思范文

  我今天执教了课文《井底之蛙》,《井底之蛙》是根据《庄子.秋水》中的一段文字改写而成。《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大,把自己看到的一个角落当作整个世界,当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。使学生正确体会井底之蛙后来为什么"觉得自己非常渺小"是一个重难点。课标指出:"阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。"在这一理念的指导下设计这一课时,让学生通过自主地阅读,体验青蛙的小快乐及鳖的大快乐,由浅入深地走进文本,通过自己的体验及独特的感受感悟寓意。
  课标还指出:在口语交际中,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生能够在文明和谐的氛围中进行相互交流。教师要努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学,不必过多传授口语交际知识。在这一课中,适时地为学生创设口语交际的情景,使学生在模拟的情景中展开口语交际练习,同时不着痕迹地感悟寓意。因此,根据课标要求、教材内容和学情分析,为了更好落实我校"以学定教,当堂达标"的教学模式,我对本课教学的教学设计构想是:力求从学生的生活经验出发,调动学生已有的知识储备,充分发挥教师引导者、组织者、合作者的作用,以读促悟为主,让学生进一步感悟学习课文的方法。根据这一设想,我设计了以下教学环节,下面我有侧重地作个解说:
  (一)、动画导入,激发兴趣:
  俗话说:良好的开端等于成功的一半。考虑到四年级孩子认知还比较直观的特点,上课伊始,我先利用多媒体展示给学生一段FIASH动画,学生不仅兴趣盎然,而且从整体上感知课文内容。然后要求学生用最简练、最完整的句子告诉大家故事的主要内容。训练了学生的概括能力和口语表达能力。
  (二)激发学生质疑的兴趣,渗透质疑方法。
  爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解答一个问题更重要。"科学家的发明创造都是从提出问题开始。"学起于思,思源于疑","小疑则小进,大疑则大进"。四年级初始训练质疑的最佳时机,于是在课初便潜移默化地渗透。通过初读课文,知道小青蛙开始认为自己住的环境是世界上最舒适的地方,所以夸耀自己的生活;后来听了东海之鳖介绍大海之后,觉得外面的世界太大了,自己的井底真的不值一提,非常渺小。围绕夸耀和渺小你能提个问题吗?为什么有这样的变化?思维的`发展从问题开始。在老师的调控引导下,学生进入一个个"研究者"、"探索者"的角色之中,探讨自己提出的问题,情绪高涨,其乐无穷。
  (三)、提出教学目标。
  (四)、自主、合作学习
  1、引导学生体会青蛙在浅井中的生活。
  2、了解东海之鳖说的大海的景观。
  此环节中,体会小青蛙的盲目自大是个难点。在学生体会小青蛙的快乐,品读描写快乐的语句时适时追问:"我生活在这里真快活"中的"这里"指哪里?于是出示井的剖面图,学生恍然大悟:原来青蛙引以为荣夸耀的就是一口小小的水井,进而自己感悟寓意,使得含有深刻道理的寓言故事变得深入浅出,易于理解。
  (五)、当堂训练,口语交际
  东海之鳖对生活在浅井中的小青蛙说:"我生活在海里真快话!……"生活在大海里到底有哪些快乐?我就是生活在浅井里的小青蛙,东海之鳖你能向我说说生活在大海里有哪些快乐吗?(鼓励学生展开想象,提高判断推理能力)

用盼望造句子1漂亮的女人盼望男人们的尊敬。2孩子们盼望着假期。3新入伍的战士迫切盼望上前线。4他们盼望援助物品迅速送到。5我们非常盼望再见到你。6她盼望找个海外的。工作。7可以感觉到人民盼望和用怡然自得造句的句子1她一个人怡然自得地漫步在雨里,一点也不在乎别人异样的眼光。2陶渊明放弃仕途,回归田园,在外人看来是不可理喻的行径,但潇洒的五柳先生怡然自得地日出而作日入而息。3道路两旁的大树下,用辛苦造句子导语爸爸一个人辛苦工作,抗下了所有的负担。下面是小编为你整理的用辛苦造句子,希望对你有帮助!用辛苦造句子一张老师工作很辛苦,然而从来不叫苦。二地质队员长年累月地住在野外,吃在野外,用人去楼空造句子1老板卷款潜逃后,公司就人去楼空,铁门深锁,使得员工们都丧失了赖以维生的工作。2受到邀请,一位西部爵士乐钢琴家低声歌唱?到了晚上,附近那美观但已人去楼空的购物广场仿佛一幕诡异而氤氲用上课一词造句子上课造句示例1。锄禾日当午,上课真辛苦。一本小破书,一坐一上午。上课造句示例2。小学上课费嘴,初中上课费笔,高中上课费脑,大学上课费流量,在社会上上课费心上课造句示例3。翻一翻皇历用忘年之交造句句子大全1这个青年作家由于才思敏捷,得到王老作家的激赏,两人因此结为忘年之交。2许多年长者对青少年伸出友谊之手,双方因而变成忘年之交。3老李和小林虽然相差二十几岁,却因为都喜欢爵士乐,所以用常常词组造句子1。妈妈常常带我到姥姥家玩。2。我常常想独自一人去旅行。3。我常常觉得人活在这个世上没有意思。4。我常常去河边抓鱼。5。我常常会感到莫名的恼火。6。他常常不写作业。7。台风常常肆虐小学造句之兴味索然兴味索然的拼音xnwisurn兴味索然的意思形容一点兴趣也没有。兴味索然的近义词索然无味兴致全无兴味索然造句1那曾经趣味横生的。世界,现在却已经变成兴味索然的哑剧。2不幸的婚姻使我火箭词语造句火箭拼音注音huojian火箭解释意思利用反冲力推进的飞行装置,速度很快,目前主要用来运载人造卫星人造行星宇宙飞船等,也可以装上弹头制成导弹。火箭造句火箭造句1这颗卫星是装在火箭上到太空去第三册教学设计范文教学目标1能在不同的语境中正确认读本课生字乘坐引餐具糊或者绑否注意读准引的前鼻音,乘的后鼻音,坐餐的平舌音记住乘具或者否的字形注意乘的笔顺。在老师的引导下,初步了解引力失重等词的意中国卫星飞太空的教学设计范文一教学目标1知道我国航天科学科技所取得的伟大成就,感受做一个中国人的自豪。2学会备课11个生字,读准多音字乐读写并理解16个新词时,能比较熟练的根据词语确定带点字的意思。3能给课文
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