语文历史数学跨界，阅读社交表演混搭剧本杀煮酒论英雄

　　孩子们最理想的学习方式应该是什么样子的？肯定不是坐在教室里双手背后，听老师满堂灌；也不是面对一张又一张的卷子，重复做题-改错-再做题-再改错的循环。对于学龄前的小孩子，游戏可能是最有趣的学习；再大一点了，独立钻研自己感兴趣的领域，可能是很高效的学习；而对于小学高年级到初中的孩子，社交活动会成为他们最喜欢也效果最好的学习。这就是为啥大孩子们特别喜欢相约一起打网游，因为在过去几年难以聚集的特殊时期，网游几乎成了孩子们与同龄人社交唯一的平台。
　　居家网课时代，一去不复返了，我们如何给孩子们提供更丰富的线下社交的机会呢？除了鼓励他们去大自然中玩耍，去球场上奔跑，还可以约到家里一起玩桌游，特别是猴叔一直在实践并大力推荐的剧本杀。剧本杀是最近几年很流行的成年人的社交游戏，动脑，动口又动情，既能打发时间，又能迅速结识新朋友。其实部分剧本也很适合青少年，对于他们还有一层特殊的意义，就是学习。
　　有人会说：猴叔别逗了，剧本杀就是复杂一点的桌游啊，也就是图个热闹开心，和学习有什么关系呢？猴叔说：在短短三四个小时的时间内，读完动辄上万字的剧本，充分理解其中曲折复杂的情节、人设和规则，这不是对孩子们阅读理解能力的挑战和考验吗？区分清楚角色的公开身份和隐藏信息，能用清晰的逻辑讲清楚自己从哪里来、到哪里去、要干什么，这不是锻炼孩子们的表达能力吗？深入角色的情感世界，以角色的价值来做出判断和抉择，这不是练习孩子们的共情能力吗？拉拢别人和自己结盟，说服别人和自己达成各种交易，这不是实践孩子们的社交能力吗？从碎片的细节中拼凑还原真相，这不是需要孩子们的常识和推理能力吗？历史架空的剧情，不是激发孩子们对历史知识的兴趣吗？对抗性的机制游戏，不是调动孩子们的计算与博弈能力吗？……这些能力虽然有的在考试中用的到，有的与标化考试无关，但都是青少年成长、学习和步入社会必备的能力，这不是学习是什么呢？
　　所以，猴叔一直将剧本杀与＂大语文＂联系在一起，看成小学高年级和中学年龄段的孩子们理想的社交方式和学习方式。通过自己选择和购买剧本，并把自己培养成剧本杀DM（主持人）的方式，鼓励猴儿子和他的好朋友们一起玩剧本杀。今年冬天回家休假期间，猴叔就带着孩子们和家长们，一起开了一车以三国为历史背景的古风阵营本——《煮酒论英雄》。
　　建安十三年，曹操统兵八十万沿长江下寨，直逼江表，要完成他一统天下的最重要一战。孙刘联军只有五万，与曹军隔江对峙。大战一触即发之时，在一个看不见的战场上，一场惊心动魄的交手已经展开，那就是双方、三方，甚至是四方的情报战，或称间谍战。
　　曹军早在郭嘉在世时就创立了谍战机构＂进献曹＂，在刺杀孙策的行动中发挥了关键作用。郭嘉也为曹丞相在刘备和孙权阵营中埋下了一些深藏不露的＂种子＂，只是有些人的真实身份和企图，居然超过了郭嘉的认知。
　　孙权为了准备与曹操和刘备的对抗，也组建了间谍机关＂解烦营＂。营长陆晏参加过讨伐黄巾的义军，投奔孙坚后，为孙氏父子征战多年，浑身伤痕累累，也被孙策孙权视为手足。军士庞旭是庞统的族兄，虽有些学问，却赶不上庞统的天纵英才，靠庞统的推荐加入解烦营。女子张泉避战乱来到江东，因武艺出众得到周瑜赏识，加入解烦营，然而陆晏却从不相信这个女孩子的身份像她描述的一样简单。赵璇是郡主孙尚香的侍女，似乎她对孙策有超乎主仆的感情，孙策遇刺后她主动加入解烦营，身为孤儿的赵璇，一直在寻找她失散多年的哥哥……
　　深谋远虑的诸葛亮为刘备建立了谍报机构＂军议司＂。司长石敢铁匠出身，早年追随刘关张起兵，他自知武艺不及关张赵，便苦读兵法，希望能成为刘备的军师，不想刘备隆中请出诸葛亮，石敢在刘备军中似乎有些怀才不遇。年长的谢途曾因围棋结识高卧隆中的诸葛亮，后来又当了刘琦的谋士，受刘备的荐举加入军议司。年轻的姜御是赵云的师弟，又为诸葛亮当了多年的书童，加入军议司，盼望着能为孔明先生分忧。女子郑英是诸葛亮和徐庶的师妹，然而当军议司与解烦营相会时，大家却发现她与解烦营的张泉竟然长相极为相似……
　　8个角色，8个间谍，其中还有某些人可能是双重间谍，甚至是三重间谍。小朋友们能搞清楚这么复杂的人设和人物关系吗？猴叔开的这一车，是四个大人和四个孩子，大人都是家长，孩子基本上是小学高年级和初中一年级。实践证明，孩子们阅读剧本、提取信息、拼凑线索、调动资源的能力并不逊色于大人。难得的是全程五个多小时，孩子们的专注程度非常高，不管情节发展如何，博弈胜负如何，他们的注意力集中和情绪控制都非常棒。很难想象，有什么课程能够让这个年龄的孩子，保持这么长时间的专注和投入。也很难设想，什么场景能让孩子们和他们的家长如此平等地交流、沟通、交易，甚至忽悠和哄骗爸爸妈妈。
　　猴叔知道，宣称玩剧本杀也是学习，而且是非常高效的学习，肯定会遭到很多老师和家长的反对。可能在很多人眼里，剧本杀这类桌游，也跟网络游戏差不多，被划入＂大毒草＂的行列。但我们恐怕没法否定以下几点：青少年有社交的需求也需要培养社交的能力；阅读能力最终是要在生活和工作中实际使用的，阅读理解总能得高分，看见家电说明书和法律文书就头疼，能算阅读能力强吗？有些技能是成年人必备的，学校里却不怎么教授，比如博弈能力、决策能力、情绪控制能力、说理能力、交易能力……总而言之，既然美术和音乐这类纯艺术的课程都有可能进入中考科目，剧本杀这种锻炼孩子多种能力的游戏，为什么不能进入孩子的生活呢？
　　《煮酒论英雄》，来自猛萌猛萌工作室，类型：阵营、机制、古风，玩家人数：8人，时间：5-6小时，推荐玩家年龄：小学高年级到高中。