在幼儿阶段，智力超常孩子有以下一些特点：
1、对事物有很强的观察力。他们观察事物比一般孩子更准确、细致、敏捷，更能发现事物的异同之处。比如：不同牌子的汽车，不同动物的形状、叫声、动作等等。观察力强不仅由于感觉器官灵敏，主要是因为超常儿童分析事物的能力较强，贯彻更有目的、有计划，选择信息的能力强。
2、有较强的动手操作能力。他们在玩积木时，能搭出更多更复杂的建筑；剪纸、画画、修理小机械等精细活动能力高于一般儿童。
3、有精确、长久的记忆力。记忆容量大于一般孩子，记同样一段内容所用时间少于其他孩子。这与他们对事物理解得更深、更快有关系。
4、有丰富的想象力。超常儿童的幻想、理想都很多。脑中经常产生许多图象，反映在搭积木、绘画、编故事及玩游戏上。
5、有较强的抽象思维能力。能够问一些抽象的问题，并对一些抽象的问题（如国家、民族、宇宙、法律等）感兴趣。能通过观察具体的现象发现事物的内在关系。他们常会问这样的问题：鸟为什么能飞，而人不能飞？为什么人和猴子这么相象？为什么冬天下雪，而夏天只下雨？等等。
6、有良好的个性。经过科学家们的调查，发现智力超常的孩子从小就具有很旺盛的好奇心和求知欲望，并具备专心致志，不怕困难、持之以恒、不达目的决不罢休的坚强意志。他们注意集中的时间要比普通孩子长，不受其他小事的干扰，对要追求的目标有一种献身精神。科学家们认为，良好的个性可能是使这些儿童成为神童的秘密之一。
对于3岁半4岁半的幼儿，智力超常突出发展的特征主要表现在：词汇、思维能力、符号思维能力（数学才能）、洞察力（看出关系的能力）、体育和社会能力的早期发展，以及敏感性。
这时孩子的阅读能力的强弱，对区别高智商和低智商儿童具有重要意义。而且这一能力只有父母亲才能较准确地判断，如有的孩子4岁就能看一些小学一、二年级的课文了。
以下是美国学...
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