1、奖优罚劣，奖勤罚懒，做到有章可循，规
范护士自身行为。
、进一步规
范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
规
范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语、护理交流技能。
护理部统一规
范护理缺陷、差错事故记录本，发现缺陷及时记录，科室每月组织讨论，分析原因并提出整改措施。
六是规
范护理记录的书写和管理。
、进一步规
范护理文书书写，提高护理人员的法律意识，减少安全隐患。
进一步规
范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防
范护理差错事故。
、树立法律意识，规
范护理文件书写随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
六、树立法律意识，规
范护理文件书写。
进一步规
范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改善，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
明确护理文件书写的意义，规
范护理文件书写，并向兄弟科室及护理部请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，加强护患沟通技能，教导护士要以真诚为病人服务的态度，去关爱、帮助病人。
六、进一步规
范护理文书书写。
规
范护理工作，保持病人的病床整洁，无异味，无污迹，物品摆放整齐，输液滴熟与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题及时解决。
明确护理文件书写的意义，规
范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
等规
范护理行为，优质护理服务落实到位。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
明确护理文件书写的意义，规
范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
认真贯彻实施护理部质量管理标准，加强本科护理质量控制，进一步规
范护理工作流程，按时进行量化考核与质量分析，各项质控指标达到护理部质量目标要求。
进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
六、树立法律意识，规
范护理文件书写。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，却保护理工作安全、有效。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规
范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
明确护理文件书写的意义，规
范护理文件书写，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
进一步规
范护理文书书写，减少安全隐患。
进一步规
范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。
在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规
范护理操作用语，护患沟通技能。
四、规范护理文件书写，强化护理法制意识随着人们法律意识的提高。
定期进行护理操作、理论考核，细化了专科护理常规，进一步规范护士操作的行为，同时不断加强临床护士理论知识的学习。
为了保证教学质量，防范护理差错，在实际教学中采取一对一带教方式，对实习生的基本技能进行专人指导，使实习同学学会了社区护理的各项常用技术和知识。
规范护理人员接诊流程，礼貌待患，热情服务。
进一步规范护理文书书写。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
五、加强法律意识，规范护理文件书写。
三、规范护理工作制度。
规范护理操作用语，护患沟通技能，培养护士树立良好的职业形象。
规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。
六、进一步规范护理文书书写。
要求，通过强化操作训练、规范护理小讲课，实现了护士岗位技能训练的规范化和常态化。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
四是进一步规范护理操作用语、告知程序和沟通技巧，培养护士树立良好的职业形象。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
四是进一步规范护理操作用语、告知程序和沟通技巧，培养护士树立良好的职业形象。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。
落实病区患者入、出院护理流程，规范护理服务行为，改善护理服务。
加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而提高护理质量，确保护理工作安全、有效。
（完）
