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积学以储宝，酌理以富才。
并引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚
积学养，养成优秀的。
另外，学校要广泛开展群体活动，使大面
积学生的身体素质得到提高。
诵读经典，厚
积学生文化底蕴。
按照沉
积学原理，个体比较大的砾石最先沉积，然后是粗沙、中沙、细沙、粉沙和泥土。
诵读经典，厚
积学生文化底蕴。
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诵读经典，厚
积学生文化底蕴。
班主任工作要从思想政治教育入手，以提高学习能力、学会做人、学会真人为核心，纪律管理为手段，全方位调动
积学生积极性。
平时积累，就是
积学储材。
班主任工作要从思想政治教育入手，以提高学习能力、学会做人、学会真人为核心，纪律管理为手段，全方位调动
积学生积极性。
你可以通过记录你获取到的重要知识，进而将累
积学习的概念运用到日常生活和工作中。
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积学生的身体素质得到提高。
积学积德积资望，都是最积极的等。
诵读经典，厚
积学生文化底蕴。
敏而好学，不耻下问，
积学储宝，富才乃贤。
另外，学校要广泛开展群体活动，使大面
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学习新语言能让我们更聪明的一个原因是它需要累
积学习。
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古语
积学以储宝，厚积以薄发，说的正是这个道理。
帮助自己，健体
积学，做高飞蓝天的鲲鹏！
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该研究结果不仅丰富了非常规油气沉
积学的理论内涵，还为致密油气的预测和评价提供了依据。
既
积学以培植之，又积善以滋润之。
诵读经典，厚
积学生文化底蕴。
基于沉
积学、埋藏学分析，该研究揭示了最古老的昆虫婚飞行为。
以积财货之心
积学问，以求功名之心念道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家。
学者应该不断发现自身的局限性，并且尽全力维系这种局限性，这是其安身立命之本，或者学者这一切问题都没有根据，唯一的根据就是在
积学，这是维系自身价值的切实支柱。
因为我们都长大了，累
积学习了很多知识，收了不少红包，慢慢地也在经历着人各有志，各奔东西。
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积学生文化底蕴。
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敏而好学，不耻下问，
积学储宝，富才乃贤。
班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力、学会做人、学会真人为核心，纪律管理为手段，全方位调动
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草书虽是
积学乃成，然要是出于欲速。
蔡君谟天资既高，
积学至深，心手相应，变化无穷，堪为本朝第一。
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积学以储宝，酌理以富才。
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积学习。
晋人提出了
积学以致远。
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积学励行，凡事必谋其大且久者。
积学懋新功，持正矫邪说。
积学长材，安於卑位，不遇旁求，亦非遐弃。
陈圣泰邵武教授，积学工文。
本，南陵徐乃昌积学斋本，广州局本。
丁未松涛公再补丰城，丰，古饶邑也，车毂击人肩摩，车马辐辏，商贾奔驰，号为名胜区，且人文辈出，如丁澹园先生讳蕙，雷君讳曾，舒君讳其琯辈，皆玉堂伟望，积学有声，产於其地者。
良由空勤永岁，不逢一朝之赏，积学当年，终为闾伍所蛰。
为人刚柔相济，仁德兼资，积学笃行，不求名誉。
积学当年，终为闾伍所蚩。
积学以储实酌理以富才研阅以穷照驯致以绎辞。
积学萤尝聚，微词凤早吞。
积学工文，作新启迪，寒暑不懈。
积学以储宝，酌理以富才。
积学十年，究寻经史，游学者多依之。
积学能文章，饬躬砥行，雅以著述自娱。
积学成贤，于是因时为制，必利于今。
十三、积学斋徐乃昌钞本。
积学方知考证难，是非颠倒态千般。
石油地质学是一门边缘学科，它的发展与地质学、沉积学和古生物学的发展是分不开的。
积学四十年，群经、百氏，无不淹贯。
积学所致，无为合神，上士为之，勉力加勤，下愚大笑，以为不然，能知神丹。
积学之士，胜于徒讲文笔章法之人。
然慎勿动心，益务积学而已。
封君积学修行，以肇休锡，故曰敦德堂。
积学修德可被看成幸福，饱食暖衣也可被看作是幸福。
东乡徐寿山先生者，积学士也。
积学日深，见病知源，况暴病正气未伤，故效骤速愈矣。
积学苦无相知，恒致疑于天眼。
但音律之伎，积学所成，传授之人。
给事中陆质、中书舍人崔枢，积学懿文，守经据古，夙夜讲习，庶协于中。
是汝等积学所致，不是他途幸进。
十五岁从杨宾馆学书，试辄不利，益肆力于古，复博涉晋、唐以来各家名迹，积学既久，名噪大江南北，以小楷冠绝一时。
若夫嘉言丽句，音韵在成，非徒积学所能，盖有神助者也。
良繇空勤永岁，不逢一朝之赏，积学当年，终为闾伍所蚩。
积学四十年，群经百氏无不淹贯。
积学工文，有声黉序，终岁闭户，孜孜不倦。
积学早世，未十年其妻亦卒。
文由于积学，福由于积德。
积学而大成，积善而大成。
积学高文，名常满乎四海。
积学抱沉默，时至有攸行。
积学早成道，感恩难遂初。
积学高文，名常满于四海。
以积货财之心积学问，以求功名之念求道德。
方信而忽疑，盖其积学功至，而亦将有得也。
积学四十年，群经百氏，无不淹贯，旁通释、老外典。
积学为真人，恬然荣卫和。
积学高文，名常满乎宇内。
虽积学专工，所莫能及。
积学以储实，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞。
积学如拾薪，见一芥焉，则掇之。
字尔昭，父师臣，积学数奇，仅终廪贡。
积学储宝，词人贵其渊洽。
江阴张畏岩，积学工文，有声艺林。
积学以储宝，酌理以富才！
以积财货之心积学问，以求功名之心念道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家。
中说，积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞，从一般意义上指出了积累、思考的重要性。
在前置性作业布置的过程中应当提高目的性以及针对性，帮助学生累积学习经验。
本文主要以平行四边形的面积学习为例研究了转化思想的应用。
孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。
而积学之老生，无由展抒底蕴。
家父常教诲，积学成智，积善成德。
只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
（完）
