凤子《谎骗的诺言》原文及赏析

　　女居停送了医生，便出去配药，托我照看正病着的孩子。
　　这时黄昏将逝，窗外星光雾影，引人深思。远看南岸，山峰隐没在雾海以外，人家灯火偶然一现，待定睛看时，却又隐约莫辨。我贪看这一忽儿的窗外夜景，若说山城景物有值得人喜欢的吗，也就莫过于眼前这一幅图画了。可不吗？任何一个晚上，无论晴雨，无论有无星光月色，你偶然走到一个路口，随便向哪一方向望去，你会惊望着雾影迷濛处的人家灯火，而误以为自己迷入了神话中的仙境。当你置身在仙境中的人家，极目四顾，眼底风物，不就是海市蜃楼的一现吗？
　　幻景可以骗得人忘掉了自己的存在，所以许多人愿意在幻景中骗来片刻的安慰，明知被骗而甘于受骗，换来的安慰也就多么的可怜了。假如我是画家，我将永远保留眼前这一片景色在记忆中，不使落于纸上。事实上每一个居住在山城的人，谁都厌恶这一片望不见蓝天的土地。石坡爬弯了你的背脊，灰尘直射进你的肺里，如果是落雨天，你便成了一条掉进泥沼里去的狗似的，走过街，恨不得跳进水里淹死。可是，就在这时候，我却被幻景诱惑得忘了现实的存在。我贪望着远景，我甚至幻想起一些动人的神话故事来。
　　“A先生，我请你给我讲个故事”
　　病了的孩子并未睡着，他的喊声驱散了我的幻想，我恋恋地离开窗口，像第一次走上讲堂的人，脑子里空茫得像一页白纸。
　　我似乎有许多的故事，可是待我一开口，思想像一团乱丝，任凭怎样也理不出一个头绪来。为了不愿使一个病了的孩子失望，故意从容地同他说些闲话，问他哪儿不舒服，问他要不要喝水，问他在学校上了些什么课。最后我点燃了一根烟，我也变成了个孩子似的近乎犯赖地要求他：
　　“等我抽完烟好不好？”
　　“好。”
　　孩子笑了，是那么一个充满了希望的笑。
　　一根烟抽完了，任何故事都想不起来。
　　不等他又一次请求，我便又走过去，我抓住一个神话的尾巴，十分吃力地苦思着。
　　可是这孩子才七岁，显然神话故事他还不能理解。一个七岁的孩子应该听些什么内容的故事才好呢？我忘了故事，我却思索这一个难解的问题。
　　“你又抽烟了？”
　　孩子不满地问我，我笑了笑。我不好意思说我还在想。
　　“你天天在写故事，你应该给我讲一个长长的故事！”
　　我象一个临考受窘的小学生，我连为自己辩解的勇气都没有了。
　　我轻轻溜到窗口，恨不把整个身体跟我的眼睛投向窗外，投向幻影雾景中去。我希望我伸手可以攀摘到一颗星星，希望星星赐给我一分应变的聪明。
　　星星吝啬地眼隐去了。一阵听不清的私语从对岸山头随风吹来。我遭受到难堪的讪笑。惶急中我又退到床前，我终于讷讷地揭开了话源：
　　一个小孩子用计打退了敌人
　　多么枯燥无味的题目，不到三分钟就讲完了，孩子一再问着“后来呢？”可是，我再也编不出一个可以使孩子满足的故事了。
　　终于盼到女居停回来。为了骗孩子乖乖地吃药，女居停不等我同意便慷慨地答应了她的孩子“吃了药再给你讲个好听的故事。”
　　孩子和母亲同时望了望我，脸上都浮泛着一层压抑不住的微笑。
　　我无言地又点上了一根烟。
　　幸好孩子吃了药便睡着了，然而我却无法从他梦里驱走那个谎骗的诺言。
　　【赏析】这篇小说讲的是“我”用谎骗的许诺欺骗了一个病中的孩子的故事。事情的经过很简单，可是作者的讽谕之意显然在故事之外。如果仅仅是指责那一位说不出故事来的“我”，事情就简单得多了，不幸的是“我”也是一个受骗者，不是吗？那仙境一样迷濛的景色，其实掩盖着许多令人厌恶的丑陋，每一个贪看美景的人，其实都是受骗者。更不幸的是，人竟然都有甘于受骗、乐于受骗和安于受骗的一面，不是吗？无论是被幻景诱惑得忘了现实存在的“我”，还是久久不放弃希望的纯真的孩子，还是那位面带微笑的母亲，都根本不想从被骗中挣脱出来。尤其不幸的是，某些骗人者并非心存恶意，他们的美丽谎言原只是对美好愿望的一种善意的敷衍，他们不忍心打破美好的假象，终于在实际上增强了假象的欺骗性，使善良的人，包括他自己都陷入美好的幻景中无法自拔，最终失去了对丑恶现实的改造愿望和改造能力。这真是一种人类的悲哀。弥漫在作品整体中的深层含义使它摆脱了局部的、具体的针对性而在更广阔更久远的背景上获得了生命力，使我们看到人性中的这些弱点和缺点正是阻碍人类进步的惰性所在。这样，故事的含义便得到了一种升华。
　　小说分前后两部分，在情节开始之前，作者有一段较细致的景物描写，这段描写看似游离于情节之外，却有不可低估的作用，它与后面的故事互为映衬，互为说明，使形象更鲜明，含意更深远。写景中，作者溶进了一些议论、抒情的文字，流露出深深的感喟和慨叹，这些内容，是作者久久郁积在心的真情，也是构思本篇的出发点，它们与景物描写浑然交融，创造出一种情感与理智极度矛盾的，带有诡奇色彩的境界，而其中的感情内核，又与后半部分的故事相通，成了两部分间暗渡陈仓的栈桥，组织成作品的整体结构。
　　“幻景可以骗得人们忘掉了自己的存在，所以许多人愿意在幻景中骗来片刻的安慰，明知被骗而甘于受骗，换来的安慰也就多么的可怜了。”这一段话，可以看作全文的点睛之笔，正由于这种带有自省色彩的哲理之光的烛照，才使后半部分平淡无奇的故事带上了强烈的讽谕色彩，获得了升华。故事中心存美好愿望的生病的孩子、在困窘和难堪中努力编造谎言而又心怀歉意的“A先生”，以及用谎言哄得孩子安静入睡的母亲，都不再是孤立的存在，从他们身上，每个读者都会找到自己的一点影子，从而深刻反省，悟出一些人生的哲理。