孩子不是“移动书橱”家长要勇敢放手培养独立能力

　　如今，越来越多的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，鼓励孩子自己的事情自己做。但仍有很多家长不舍得放手，无论大事小事都要亲力亲为。疫情防控期间，全国有不少中小学都实行居家学习。家长既要忙工作又要督促孩子学习，那些习惯对孩子“大包大揽”的家长尤其感到“头大”。近日，据中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan。com）对2011名受访者进行的一项调查显示，94。6的受访者感到家长对孩子“大包大揽”的现象普遍，64。9的受访者指出这会导致孩子依赖性强，不能独立处理问题。（4月28日《中国青年报》）
　　从孩子呱呱坠地的那一刻起，他们就是一个独特的生命个体。在一个人的成长过程中，家庭教育、学校教育、社会教育要“三足鼎立”，其中，家庭教育是塑造孩子个性、意志、品质的重要环节，是学校教育和社会教育所不能替代的。家长如果过多介入孩子的生活，任何事情都“大包大揽”，必定会削弱孩子的独立生活能力。长此以往，将来孩子要么成为类似彼得潘的“巨婴”，要么沦落为一只“移动书橱”，又何谈公民意识和社会责任呢？
　　家长对孩子“大包大揽”的现象目前非常之普遍。给孩子准备衣服鞋袜、各科书本，帮忙削铅笔、收拾书桌者有之；因学校饮水机远，家长每天跑几趟给孩子接水者有之；担心孩子上楼累影响呼吸系统发育，不时给老师发送微信询问者有之新闻里的这些现象，其实一直存在于我们周围。
　　孩子的成长是一个漫长的过程，不管不顾、当“甩手掌柜”不行，“大包大揽”“一手操办”同样也不行。在家庭教育中，家长之所以习惯于当“主角”，不仅因为担心年龄小怕孩子干不好，还有害怕生活琐事耽误孩子学习的顾虑但无论是什么原因，长此以往，都会让孩子忽略自己的家庭责任，做事缺乏主见，无法独立承担任务，更会丧失试错机会，造成人格上的缺陷。
　　“草木会发芽孩子会长大岁月的列车不为谁停下命运的站台悲欢离合都是刹那人像雪花一样飞很高又融化”这是电视剧《人世间》主题歌中的句子。在亲情的版图中，父母和子女只会越走越远，孩子终究有一天会离开自己的父母而寻找属于自己另一个“世界”。
　　有一种爱叫做放手。在家庭的亲子教育中，家长必须摆正自己的位置，既不能游离于孩子空间之外，又不能将自己的爱化作一个铁桶，将孩子箍得死死的，让他们失去独立面对生活的能力，更不能越俎代庖，从而让孩子失去历练的机会。这需要家长真正悟透“成长”的内涵，需要一颗“勇敢的心”，做孩子成长的引领者，而不是“主宰者”；做孩子成长的“引路人”，而不是事无巨细的“保姆妈咪”。
　　家长不妨根据孩子的年龄和心理阶段性特点，和孩子约法三章，为他们制定一些“梯次目标”，鼓励他们勇敢去做一些力所能及的事情，关注他们的成长，关心他们的点滴变化，让独立意识在他们心底里“生根发芽”。