某地出台的县域内教师工作调动办法规定：教师在县域内欲调动工作单位，近三年必须达到如下条件：一是年度考核至少获得一次优秀等次；二是教学质量考核至少有一次达到优秀等级；三是个人绩效工资分配至少有一次位于本校前40；四是学历文凭必须达到相应门槛。也就是说，教师想从甲校调到乙校（并不一定是进城入镇），除了达到服务年限要求、师德表现合格外，还必须业绩优秀，否则，连调动的资格都没有。
　　绝大多数普通教师提出调动工作单位，都是为了照顾家庭：有的是为了解决夫妻长期分居问题，有的是为了照顾家中生病的老人，还有的是为了照顾孩子读书某些地方在制定教师调动政策时，片面地强调业绩，忽视了教师的客观情况，把教师的正当诉求当成无理取闹，不仅不利于教师队伍的稳定，也不利于教育事业的发展。
　　作为社会中的个体，教师要工作，也要兼顾家庭，两者并不矛盾。教师工作调动，作为调整教育资源配置的一种行政手段，既要有利于教育资源的高效配置，又要有利于解决教师的实际困难。
　　教师队伍中不乏教育教学成绩显著者，但更多的还是默默无闻的普通教师，他们深耕于基础教育领域，共同撑起了教育大厦。不能因为其年度考核没有获得优秀、教学质量考核没有位居前列、绩效奖励工资没有他人高，就忽视他们的困难和问题，取消他们调动工作单位的资格。解决教师困难，应依据其困难的急迫程度，而不是教师的身份和成绩。
　　过分强调考评结果在工作调动中的权重，甚至把优秀作为工作调动的门槛，表面看是在激发教师的工作积极性，其实并不利于教师队伍的稳定。
　　再者，家庭存在实际困难、迫切需要调动工作的教师，多为中老年教师。这些教师多数已过了出成绩的黄金时期，有的甚至一身伤病，不考虑历史成绩、调动需求的急迫性，片面强调近三年的工作成绩，是对教师的不尊重。
　　教师工作调动，政策性强，牵涉面广，事关教育事业的发展和教师的切身利益。政策的制定者应该沉下基层，广泛听取意见，让调动成为推动教育事业发展、提高教师幸福指数的有力武器。

实现职业教育高质量发展，必须摒弃简单化思维2021年政府工作报告提出，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。在许多人的眼中，职业教育就是“给学困生找个出路”“让孩子练练动手能力……刚性建立以县域为主的招生体制是保证教育公平与良性发展的基础今年全国两会期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎建议，强化省级教育行政部门的责任担当，刚性建立以县域为主的招生体制，以“县中”优质化引领县域教育整体振兴。笔者认为，……提升农村医疗水平不能只靠引进大学生村医全国人大代表、河北省广平县南阳堡镇乡村医生刘贵芳日前在接受采访时表示，乡村医生总体数量减少，技术能力下降，建议完善人才引进机制，落实大学生村医制度，实现一村一医（大学生村医），……劳动教育要科学规划、就地取材近日，江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。早在2020……教师原创作业设计能力亟待提高据《中国青年报》报道，2020年，河南省郑州市教育局教学研究室教研员余昆仑老师，在某市范围内进行了一次关于作业设计与管理的网络问卷调查，此次问卷调查涵盖该市11个县区13860……如何唱好“官方带娃”这台戏今年两会，全国政协委员马光瑜在提案中建议，推迟小学放学时间，与父母下班时间相一致，让学生做完作业再回家。该提案在家长群体中反响热烈。孩子放学早，家长不便接，尴尬的时间差成为普遍……唤醒“父能量”当理性施策从今年3月8日开始，武昌实验小学、武昌实验寄宿小学、汉阳区玫瑰第二幼儿园等纷纷设立“爸爸接送日”，成立“好爸爸联盟”，提倡每个月逢8的日子让爸爸接送孩子，同时组织爸爸家长会、爸……如何评价中小学生的劳动素养近日，江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（以下简称《实施意见》），明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或……中小学教师业绩奖励体系该改革了今年两会期间，全国人大代表、民进中央教育委员会主任、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇提交了《关于改革中小学教师业绩奖励制度的建议》。他表示，要突出教师教学业绩的团队……支教学生发布歧视言论，我们该反思什么不久前，有网友举报大连理工大学一位刘姓学生在支教期间发布了一系列不当言论，称支教地区落后，多次直言学生“傻子”“笨蛋”，被质疑侮辱学生、地域歧视。据公开资料显示，该刘姓同学是大……隐患排查要成为学校食品安全的“报警器”近日，市场监管总局会同教育部、国家卫生健康委、公安部等部门联合印发《关于做好2021年春季学期学校食品安全工作的通知》（以下简称《通知》），开展学校食品安全专项检查。“以供餐人……给在线教育“退烧”须多方“泼水”最近，全国各地的校外培训机构相继被爆出“退费难”等问题。对此，有专家指出，主要原因在于很多机构用互联网思维的模式谋发展。他们认为，校外培训在线教育属于教育的一部分，必须要立足教……