7月2日，长沙中考成绩揭晓，为了让子女能读上理想中的学校，许多学生家长早早地赶到城区几所重点中学门前，“争抢”排队报名机会。虽然原定的报名时间是7月3日早上8点左右，但许多心急的家长，提前一天就等候在校门口了。（7月4日中国青年报）
　　很多家长把“不能让孩子输在起跑线上”奉为座右铭，“名校情结”愈演愈烈。于是，奥数班、双语教学迅速升温，“牛班名师”更是被家长捧为至宝，以上新闻中家长赶到重点中学“争抢”排队报名机会的现象，在全国各地并不鲜见。不过，家长的“名校情结”却有损教育公平，伤害孩子成长，很有必要加以化解。
　　家长为孩子选择学校，最初的原因主要是优质教育资源总量不足，分布不均衡，而如今中小学择校风愈演愈烈的催化剂则是家长的“名校情结”。让孩子上了知名小学后，又想上名初中、名高中、名大学。在家长这种“名校情结”的现实生态下，教育即使再均衡，实现了现代化，恐怕也解不开家长择校的死结。
　　实际上，非名校并不等于教育条件、或者学校办得不好，名校与非名校的差距是在家长择校的过程中被“放大”的，家长“名校情结”越大，择校就会越狂热，社会也就越焦躁。
　　家长让孩子上名中小学及大学，其实是在强化孩子的竞争。孩子过度的竞争，既会给一些名校渔利的机会，也会使孩子陷入种种盲目考证、考级和课外补习的额外负担中不能自拔。家长不管孩子的接受能力、心理状态，不问孩子学习得开不开心，一门心思把孩子塞进名校，可能会心安理得，但兴趣爱好不适合的孩子，知识能力承受不起的孩子，他们会愉快成长吗？
　　带有“名校情结”的家长往往把孩子的教育完全寄托在名校身上，而忽视了家庭教育。如此，即便把孩子送往名校，也很有可能不会取得理想的教育效果。
　　家长“名校情结”盛行，归根结底还是急功近利的功利思想在作怪。要化解这个问题，除了增加更多的优质教育资源外，家长转变教育观念，自行解开“名校情结”显得尤为重要。
　　也许，家长心态的“复位”并不能从根本上解决教育过度竞争的问题，但至少可以缓解莘莘学子的学习压力和烦恼，也让教育改革推进得更从容一些。

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