父亲的教育角色不能缺位

　　最近，电视剧《人民的名义》火爆荧屏，收视率屡次刷新收视榜纪录。从教育的角度去看这部反腐大剧，剧中人物的家庭教育是满满的反面典型。像李达康的家庭，那是“隐形爸爸弱势妈妈”的典型组合。
　　李达康是剧中最受欢迎的角色，不仅成为网络搜索热词，还被有心的网友制成了表情包。但他在孩子的家庭教育上，明显是缺位的、失职的。李达康“52”“白黑”地忙于工作，一天到晚不着家，把教育孩子的事情全推给了妻子，致使妻子在家庭的重负下变得越来越强势。
　　在这样的家庭中长大的孩子，男孩往往胆小懦弱，没有主见；女孩则容易成为妈妈的影子，甚至是妈妈的翻版，并且容易缺乏安全感。在家庭教育中，爸爸到位而不“缺位”，才能给孩子一个完整、充满阳光的童年。
　　接下来再看陈海的家庭，那是“单亲爸爸溺爱的爷爷奶奶”的特殊组合。
　　陈海的儿子陈东，是个顽皮的“小皮球”。妈妈离世、爸爸重伤、爷爷奶奶年事已高，虽然陈海的同事也经常帮忙接送他上学和照看他写作业，但这并不是长久之计。可能是觉得孩子身世可怜，爷爷奶奶和周围的人都对“小皮球”十分溺爱。在此环境下成长的陈东过早地遭受了不良社会风气熏染。
　　而侯亮平的家庭，那是“弱势爸爸焦虑妈妈”的常见组合。侯亮平和钟小艾这对恩爱夫妻，有一个十分讨人喜欢的儿子侯浩然。但这对夫妻在教育孩子的问题上，也做得有失妥当。
　　侯亮平性格阳光，与儿子的关系也相对更像是朋友。钟小艾则完全是一位“虎妈”。在得知孩子成了班里的帮扶对象，需要换个学校的时候，便开始指责孩子的学习态度有问题。而且，她对孩子的教育有些焦虑，光课外辅导班就给孩子报了4个，完全没有考虑到孩子精力是否足够应对，以及是否有这方面的兴趣爱好，在一定程度上是为了圆“自己的梦”。
　　像他们家这样，为了“不让孩子输在起跑线上”的家庭，在日常生活中比比皆是。很多父母不怕苦不怕累，唯独在孩子的教育问题上输不起，唯恐自己的孩子逊色于别人的孩子。辅导班要报，补习班要上，学区房要买，只要是为了孩子好，怎样折腾都行。
　　欲速则不达。父母只有认真了解孩子的学习动态、心理情况和兴趣特长，才能帮孩子制定出最合理的发展规划，从而指导孩子更上一个台阶。越是孩子面对激烈竞争，遭受巨大压力的时候，父母越需要静下来、沉下去，用心帮助孩子矫正方向、打好基础。有时候，父亲更需要指导孩子停下来“稍息”，或鼓励孩子抖擞精神再出发。
　　在对剧中“爸爸教育”的缺位、错位、让位深表惋惜的同时，我深深感受到，在对孩子的教育中，父亲应该毅然挑起“教育角色”的重担，挺起家庭教育的脊梁，为孩子健康成长，营造一个温馨、和谐、阳光的家庭教育环境。