南京鼓楼区宝塔桥街道爱众家庭成长工作站，启动了预防校园欺凌社会服务项目，说明校园欺凌现象引起了社会的高度关注。但这个值得点赞的举措，却将组建校园反欺凌应急平台，建立在学生“情报员”身上。
　　聘用学生做情报员的想法不错，因为孩子们生活在一起的时间较长，应该是最易获得第一手信息的，然而此举却忽略了几个问题。
　　首先，谁来做“情报员”就是一个问题。“情报员”的工作并不容易做，带有专业性和隐蔽性。作为“情报员”必须胆大勇敢、为人正直、机智灵活，还要有一定的知识能力。在学生中同时具备这些优点的人恐怕没有，即便有，也不容易找。不要说校外组织，就是学校里的教师都不一定清楚。
　　其次，“情报员”的工作肯定要花费一定的时间和精力，可能会影响学习。另外，还可能会得罪施凌学生，成为被欺凌的对象。所以，就算找到了这样的学生，学生和家长也不一定会同意。
　　再次，假如真的找到了中意的人选来做“情报员”，“情报员”如何发现欺凌事件也是一个问题。欺凌事件一般都是发生在学习时间之外的一些隐蔽场所，如半夜三更在厕所里实施欺凌；有些还可能发生在校外。即使欺凌事件发生了，少数几个“情报员”也很难发现或很难及时发现。
　　还有，假设欺凌事件发生后“情报员”及时发现并报告了班主任或校园警卫，他们也赶过来进行了制止，这只不过是缩短了欺凌时间，减轻了欺凌后果而已，但欺凌事件还是发生了。所以，这种做法也只是治标不治本。
　　冰冻三尺非一日之寒，任何校园欺凌事件的发生，一定有一个孕育的过程。治理校园欺凌现象是一项系统工程，应该从根本上进行治理，需要国家、社会、教育、家长协同发力，主要目的是防止而不是亡羊补牢。
　　国家应该出台有关治理校园欺凌方面的专门的法律法规，并配备相应的专门执法人员队伍（法、检、警），确保及时有效地处理相关事件，并成为一种警示。
　　要重申全社会尊师重教，尤其是强化家长尊重老师的教育。有些家长在小孩发生被欺凌后，常常带着小孩气冲冲直奔教师办公室或教室，当着小孩或其他学生的面指责老师，甚至谩骂老师。请问，如此这般“示范”之下，学生还会尊重老师吗？学生都不怕老师了，校园欺凌事件能够避免吗？
　　此外，要给予教师相应的管理权限，毕竟管理学生主要还是靠教师，施凌学生之所以敢在校园实施欺凌，主要原因之一就是不畏惧老师，认为老师管不了他。只有树立了老师的权威，家长、老师才可以响亮地对所有学生说：“在学校有什么事就找老师。”这时，校园欺凌现象就可能很少发生或不再发生。

送教下乡不能只送教学近日，笔者参加了教育局和进校联合举办的语文教学调研和国培送教下乡活动，大家听了两节课，并且讨论评价了这两节课。两位老师上了八年级语文第五单元的梁衡先生的《壶口瀑布》，一位……平时的课堂教学中请勿使用扩音器不知从什么时候起，扩音器似乎成了部分教师课堂教学的标配。尤其是部分年轻教师，只要上了课，扩音器就如影随形。走进教学楼，教室里传出的扩音器声音此起彼伏，有时候似乎还在相互“较劲”……教师“减负”不妨从心理减压开始2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看，教师负担过重一直是舆论较为关注的问题。今年2月，教育部明确表示，将出台制度性文件，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会……教师，请留些时间用以思考近日，看到一位教师在总结中写到：“从早到晚马不停蹄的忙忙碌碌，已让我没有了生活的激情，更失去了去思考的机会。”这话不禁让我这个同行若有所思：假如教师缺失了思考，缺少了思想，对他……校园小卖部不妨一禁了之4月1日起，由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》（下文称《规定》）正式施行。《规定》明确，中小学、幼儿园一般不得在校……新职业信息发布，旨在重申“教育要面向未来”人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局，近日正式向社会发布13个新职业信息。这13个新职业包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程……教学常规检查，改进提升比评估赋分更重要教学常规检查是学校教学管理的重要一环，是保证教学质量的重要抓手。因此，每所学校都非常重视，都制订有详细的检查制度、严格的检查标准，每次检查都要逐项评估赋分。但是，通过近年来对学……春日里，引导“宅娃”走向自然“春天不是读书天：掀开门帘，投奔自然。”教育家陶行知的短诗《春天不是读书天》昭示，春末夏初，是最适宜开展户外活动的季节。孩子的活动天地应在自然、在远方。然而，比起父辈们的户外疯……研究性作业应在“研究”上下功夫现在，越来越多的学校热衷于给学生布置研究性作业。研究内容从静态到动态，从家庭到社会，五花八门，样样都有，难倒了一众孩子和家长。不少家长抱怨学校留的研究性作业“奇葩”“看不懂”“……尊重教育的专业属性北京师范大学针对全国26个省区市2898名教育局长的专题调研结果显示，相当一部分基层教育行政领导人员由非教育领域出身的行政领导担任或转任，缺乏足够的指导教育改革创新的专业能力。……课外活动时，教室里最好“一个都不能留”经常看到这样一种现象：全校学生都应该在操场上做广播操，或者是全年级学生都应该在影剧院里观看电影，或者全班学生都应该在劳动实践基地参加劳动，或者都应该在学校相应的位置参与学校组织……有偿补课是对师德的严重背离国务院《关于加强教师队伍建设的意见》规定，加强教师管理，严禁公办在职中小学教师从事有偿补课。教育部2008年版《中小学教师职业道德规范》增加了自觉抵制有偿家教的条款。教育部20……