《白天和黑夜》教案设计
　　《白天和黑夜》教案设计
　　活动目标：
　　1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容，区分白天和黑夜。
　　2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。
　　材料准备：
　　1、太阳、月亮道具
　　2、多媒体课件：《白天和黑夜》
　　3、猫和老鼠头饰
　　活动过程：
　　一、师戴上头饰导入T：嗨！你们好，认识我吗？（太阳）T：瞧瞧我长的什么样子的？（圆圆的、红红的）师小结：原来，太阳是圆圆的。、红红的，发出暖暖的光。
　　二、感知理解1、出示第一段课件。T：太阳出来了，谁醒来了呢？幼：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了。（请幼儿回答，整合数数“有哪些朋友醒来了”）T：除了这些朋友醒来了，想想还有谁会醒来呢？（模仿醒来时的动作：揉眼睛、伸懒腰、打哈欠）T：这么多小动物们都醒来了，我们带它们一起去晒晒太阳吧！（整合：《晒太阳》）师小结：哎呀！白天这么多朋友都醒来了，白天真热闹！2、继续课件第二段T：哦，天黑了！小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了？（月亮）T：月亮是什么样的？（圆圆的、黄黄的、柔柔的光）T：月亮出来了，谁在睡觉啊？幼：月亮出来了，小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉了。T：夜晚地感觉怎么样呀？（夜晚静悄悄）T：如果让你一个人睡小房间，你敢睡吗？（渗透情感教育：不怕黑，做个勇敢的孩子）3、完整感知诗歌让孩子跟着老师边看课件边念诗歌
　　三、“小猫抓老鼠”游戏分别扮演“小猫”和“老鼠”，看到“太阳”和“月亮”，分别做白天睡觉和晚上偷吃东西，小猫抓老鼠的游戏，小猫抓到老鼠，交换头饰，游戏重新开始。
　　四、延伸活动：
　　1、将诗歌以图加文的方式投放在区角中。
　　2、引导幼儿和老师一起创编诗歌。

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