数学《比的基本性质》的教学反思
　　数学《比的基本性质》的教学反思
　　本节课我是以学生学习比的意义时提出的一个疑问15：10可以写成3：2吗？这个问题引入的。让学生独立思考，15：103：2，这个等式正确吗？学生因为已经有了比与除法、分数的关系，知道他们可以互相转换的，所以就推想出比的前项和后项同时乘、或除以一个数（0除外），大小不变。他们换个角度想，他们的比值相等，所以这个等式是对的。比的基本性质是由学生自己经过对比、联想得出的，学生就比较容易理解。然后再让学生用自己的方法验证他们所猜想的比的基本性质是否正确。经过验证，学生对比的基本性质更了解了。最后在学习化简比时，老师完全放手让学生自己去尝试完成，学生的解法很多，最后让他们选择出比较优胜的方法，从而提高计算的正确率。通过检查学生的课堂练习，学生已经初步掌握如何化简比了。
　　在这节课中，我深刻地感觉有以下几点处理得不够好。
　　1、提出的问题不够精练。
　　2、得出比的基本性质后，一个学生提出了：“老师，一面旗的长是15厘米，宽是10厘米，长与宽的比可以写作3：2；与一面旗的长是3厘米，宽是2厘米，长与宽的比也是可以写作3：2，那我们可以写成15：103：2，但他们的长与宽都不一样啊？为什么还说他们相等？”这个学生提出的问题，非常精彩，但我很急得就给他答案了。其实我可以这样处理的：让学生展开讨论，让学生自己说出自己的见解，学生完全可以解决这个问题。
　　3、在做练习时，由于时间关系，没能让学生上来板演，抓住学生的错误，给学生及时地指正。
　　4、课堂上我讲话还是太急了，有时还是没给足时间让学生把话讲完。
　　这些缺点，以后一定要好好改正，让自己的课上得越来越好。

乡镇消防应急预案乡镇消防安全应急预案推荐度：乡镇消防应急预案推荐度：相关推荐乡镇消防应急预案（通用11篇）在日常学习、工作和生活中，有时会突发一些难以预料的……恶劣天气应急预案恶劣天气应急预案推荐度：雨雪恶劣天气应急预案推荐度：恶劣天气安全应急预案推荐度：高考恶劣天气安全的应急预案推荐度：应对恶劣天气的……极端恶劣天气安全的应急预案高考恶劣天气安全的应急预案推荐度：防范极端天气安全的应急预案推荐度：恶劣天气安全应急预案推荐度：恶劣天气应急预案推荐度：应对恶劣……恶劣天气安全的应急预案高考恶劣天气安全的应急预案推荐度：恶劣天气安全应急预案推荐度：恶劣天气应急预案推荐度：应对恶劣天气的安全应急预案推荐度：恶劣天气……学校消防安全应急预案培训学校消防安全应急预案推荐度：消防安全应急预案推荐度：学校应急预案推荐度：消防安全应急预案方案推荐度：企业消防安全应急预案……学校活动安全应急预案学校安全应急预案推荐度：活动安全应急预案推荐度：学校应急预案推荐度：安全应急预案推荐度：学校活动疫情防控应急预案推荐度：……职业培训学校消防安全应急预案培训学校消防安全应急预案推荐度：消防安全应急预案推荐度：学校应急预案推荐度：消防安全应急预案方案推荐度：企业消防安全应急预案……停电安全的应急预案小区突然停电安全的应急预案推荐度：停电应急预案推荐度：最新停电应急预案推荐度：医院停电应急预案演练方案推荐度：安全应急预案……消防火灾应急预案企业消防火灾应急预案推荐度：火灾应急预案推荐度：消防应急预案推荐度：企业消防应急预案推荐度：相关推荐消防火灾应急预案范文（……学校安全事故应急预案安全事故应急预案推荐度：校园安全事故应急预案推荐度：生产安全事故应急预案推荐度：安全事故应急预案推荐度：学校应急预案推荐度……学校暑假安全应急预案学校安全应急预案推荐度：学校应急预案推荐度：培训学校突发安全事件的应急预案推荐度：安全应急预案推荐度：学校地震应急预案推荐……幼儿园灾害天气的应急预案雨雪灾害天气应急预案推荐度：保洁雨雪灾害天气应急预案推荐度：预防雨雪天气灾害应急预案推荐度：灾害应急预案推荐度：最新灾害应急预案……