二年级数学上册第三单元知识点
　　二年级数学上册第三单元知识点
　　1、角是由一个顶点和两条边组成的
　　2、角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条线。
　　3、判断直角的方法：用三角板上的直角判断一个角是否为直角应：顶点对顶点，三角板的一条直角边对角的一边，再看另一边是否能对上。
　　4、角的大小与角的两边长短无关，与角的开口大小有关。
　　综合运用：
　　学习目标：
　　1。知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。
　　2。结合生活情景及操作活动，认识直角，会用三角板判断直角和画直角。
　　重难点分析：
　　1。初步认识角，建立角的空间观念。
　　2。从实物中能够抽象出角的图形，并在大脑中形成角的表象。
　　3。初步认识直角，建立直角的空间观念。
　　知识点梳理：
　　1。认识角
　　通过例1的学习，从三种实物（剪刀、吸管、水龙头）中抽取出角（锐角、钝角、直角），从熟悉的生活实例中认识角。在此基础上介绍角的各部分名称（一个顶点，两条边），说明角的特征。
　　易错点分析：容易把角的顶点和前边线段的端点混淆。
　　2。判断角
　　给出任意的一个角，能指出哪是顶点，哪是边。并能清楚的判断哪些图形是角，哪些不是角。
　　易错点分析：认为一条边长，另一条边短的角不是角。
　　3。画角
　　从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
　　易错点分析：画完角后，忘记标出角的符号。

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