二年级数学第一单元知识点

　　二年级数学第一单元知识点
　　在学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家收集的二年级数学第一单元知识点，欢迎大家分享。
　　二年级数学第一单元知识点篇1
　　1、第13页：长度单位
　　（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
　　（2）能用给定的“工具”进行估计和测量。
　　（3）认识厘米，体会厘米的实际意义。
　　（4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。
　　2、第45页
　　（1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。
　　（2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。
　　（3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。
　　（4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段。
　　二年级数学第一单元知识点篇2
　　1、数的意义：
　　10个一百是（一千），一千里面有（10）个一百。
　　10个一千是（一万），一万里面有（10）个一千。
　　例：
　　290里面有（）个十；1500里面有（）个百。
　　这部分知识集中训练过，只有极个别孩子运用不够好，在练习时还会出错。
　　2、数位顺序：
　　从右边起第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。
　　3、读数、写数：
　　方法：从最高位读、写起。
　　读数：
　　、中间有一个或两个0只读一个0。
　　例：2090、5008
　　、末尾的0都不读。
　　例：6900
　　写数：
　　哪一位上有几就在哪一位上写几；
　　哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0（0起占位作用）。
　　4、数的组成：
　　明确数位和计数单位，比如一个三位数它含有3个数位：个位、十位、百位，每个数位上的数字分别表示几个一、几个十、几个百。不同数位上的数字表示的意义也不同。
　　例：由4个千、5个十和8个一组成的数是（），它是一个（）位数，最高位是（）位。
　　5、比较大小：
　　比位数；
　　位数相同比最高位；
　　最高位也相同，就比最高位的下一位。
　　1239132999991000058985910101001
　　排列顺序（要看准要求是从大到小还是从小到大排列）
　　例：把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
　　39595627835910006271256
　　6、数数：
　　例：
　　、按规律写数：（先找规律再写数）
　　203。205。207。（）。（）。（）
　　（）。995。990。（）。（）
　　、写出899前（后）面连续的四个数。
　　、与2099相邻的两个数分别是（）和（）。
　　7、最大（小）的二、三、四位数分别是多少？
　　例：
　　最大的三位数是多少？
　　最小的四位数是多少？
　　8、比多少：
　　多一些：多一点儿
　　少一些：少一点儿
　　多得多：多很多
　　少得多：少很多
　　9、求近似数：
　　看十位。
　　当十位上是0。1。2。3。4时，十位和个位上的数都去掉。
　　当十位上是5。6。7。8。9时，十位和个位上的数看成大约100（向百位进一）。
　　例：4103的近似数是4100；
　　1052的近似数是1100；
　　989的近似数是1000；
　　7949的近似数是7900；
　　564的近似数是600；
　　注：求三、四位数的近似数只教孩子用的这一种方法（看其它数位求近似数也对），这部分知识较难理解，是难点，所以方法教多了怕孩子们更难掌握。（其它方法以后慢慢再教。）
　　10、估计：估计要有依据，不能乱估。
　　可借助一个标准来估；
　　可先估一部分，再根据部分估计全体。
　　估计能力是通过培养得出的，有意识地在生活中锻炼这种能力。
　　11、整千整百数的加减法：
　　可看作几个百、几个千相加减；
　　几百几十、几千几百的加减法，也是把两个数看作相同计数单位的数相加减。
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