月亮船的教案

　　月亮船的教案
　　月亮船的教案
　　活动目标：
　　1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
　　2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
　　3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　活动准备：
　　每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份
　　活动过程：
　　一、出示“月亮船”，引题激趣。
　　师：看看我手里拿着什么？它像什么？（月亮、香蕉、小船等）为它取个名字月亮船。
　　提问：你能想个方法让它动起来吗？
　　二、出示垫板，学玩游戏。
　　1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢？请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦！
　　教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：
　　第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来
　　2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
　　并提出要求：
　　（1）正确操作的方法
　　（2）注意沾水不要太多，不要浪费水。
　　（3）师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
　　三、幼儿分组第一次尝试
　　教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
　　四、第一次分享实验成果
　　1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的？你是怎么让它转起来的？月亮船朝哪个方向转？
　　（教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画）
　　2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快？为什么？
　　提出要求：
　　1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，
　　2、注意桌子上的水，不要撒出来。
　　五、幼儿再次尝试，
　　教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划
　　六、再次分享成果
　　1、师：你又发现了什么？你是怎么解决大船动的时候小船不动的问题？
　　2、教师验证，得出结论：大船划得快提问：为什么大船比小船划得快？
　　你知道为什么要再垫板上放点水吗？
　　3、教师小结：因为大船大，身子重，水拉不住它，它的速度就很快。
　　小船小，身子轻，水一下子拉住了它，它的速度就慢了。
　　（教师可用简笔画再次表现发现的成果，帮助幼儿更具体地认识和掌握）
　　七、经验拓展
　　师：月亮船还有很多不同的玩法，我们一起去教室再玩一玩吧！
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