月亮船教案

　　月亮船教案
　　月亮船教案
　　活动目标：
　　1、了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场。
　　2、学讲故事，萌发热爱祖国的情感。
　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　活动准备：
　　挂图8号、《小朋友的书我的祖国叫中国》、磁带及录音机。
　　活动过程：
　　1、谈话引题。
　　提问：蒲公英迷路了，找不到自己的家在哪里，你有什么好办法？
　　我们来听听蒲公英是怎么迷路的，最后，有没有找到自己的家。
　　2、教师出示挂图并完整讲述故事《月亮船》。
　　提问：小朋友把小耳朵竖起来，仔细地听一听故事。故事里讲了一件什么事情？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？
　　3、结合《小朋友的书我的祖国叫中国》，教师讲述故事第二遍。
　　提问：蒲公英为什么哭了？
　　提问：好心的蟋蟀、善良的螳螂是怎么安慰蒲公英的？
　　提问：蒲公英是怎么对仙女说的？
　　提问：仙女又告诉蒲公英什么？
　　4、完整欣赏故事录音一遍，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。
　　活动延伸：
　　故事听完了，现在老师请小朋友来表演仙女和蒲公英，说说故事里它们的对话。
　　提问：你家住在哪里？你可以做一些介绍吗？
　　活动反思：
　　一、环节设置方面
　　教师开门见山地引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认真，能够清晰明了的回答问题。但在故事的后半部分，由于有些名词幼儿平时很少接触，如喜马拉雅山，孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最，加强对故事的熟悉程度。
　　二、教师组织方面
　　在幼儿谈论自己的家园时，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。在此环节之前，教师可以让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最，感受自己祖国的富强，铺垫自豪感，激发幼儿介绍自己家乡时的亲切、热爱的情感。
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