三年级科学第四单元《磁铁》的知识点梳理与归纳

　　有关三年级科学第四单元《磁铁》的知识点梳理与归纳
　　有关三年级科学第四单元《磁铁》的知识点梳理与归纳
　　1。磁铁有各种各样的形状，如：条形、蹄形、环形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等。多种多样的形状，是为了多种多样的用途。
　　2。磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面，如：磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸，打靶玩具中的磁铁飞镖。
　　3。磁铁能吸引铁的性质叫磁性。我们可以利用磁性来识别物体是不是铁质材料制作的。
　　4。“检测能被磁铁吸引的物体”的实验步骤顺序：（1）预测、（2）实验检测（3）确认或者修正原先的想法
　　5。磁铁隔着一些物体也能吸铁。
　　6。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极。
　　7。磁铁能指南北方向：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指向南方，叫南极，用“S”表示；另一个磁极指向北方，叫北极，用N”表示。
　　8。我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。它们之间的作用是相互的。（简单一点：同极相斥、异极相吸）
　　9。一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是不会改变的。
　　10。两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会改变，如果继续增加磁铁的数量，磁力还会继续改变，但不是成倍的改变。
　　11。指南针是我国古代四大发明之一，是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的指示方向的仪器。
　　12。磁石是一种能吸铁的矿石，现代人也称为磁铁矿石。
　　13。世界上最早的指南针司南，是把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子，当它停止后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
　　14。使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。
　　15。指南针的构成：磁针、支架、方位盘、盒子。
　　16。用指南针定方向的方法：
　　（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
　　（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南北方向与磁针指的南北方向一致。
　　（3）对照方位盘确定各个方向。
　　17。钢针变指南针的方法与过程：
　　（1）用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做2030次。
　　（2）检测磁性，标出磁针的南北极；（3）安装小磁针
　　18。怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢？
　　用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了。
　　19。如何确定一个磁铁的南北极？
　　（1）悬挂法：悬挂磁铁使之能自由转动，静止后，指南的一端为南极，指北的一端为北极。
　　（2）用已知南北极的磁铁试，根据同极相互排斥，异极相互吸引判断磁铁的南北极。
　　20。我们可以用指南针做什么？
　　（1）确定南北方向；（2）判别磁铁的南北极；（3）判断一个物体是不是铁做的。
　　21。一个磁铁分成两段后，每块磁铁仍然具备南北两极。如何确定它们的磁极，方法参照第19题。
　　22。存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有利于保护磁铁的磁性。
　　23。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥（同极相斥）的磁力悬浮起来的。
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