背诵国学,3步学习法,孩子语言启蒙快,这样学得牢,可赶超别人
#「闪光时刻」主题征文 二期#
让孩子赢在起跑线上,有许多人说这是一句广告语。其实按照现实情况来理解,就是孩子从胎教就开始接受各种各样的熏陶。
既然有胎教的存在,就说明让孩子早一点学习是合理的。如果说让孩子死记硬背国学内容,这是一件必须做的事情,还是需要停止的一种育儿行为呢?
其实,统领这个问题的正反面的一些观点就是两个字:兴趣。不背国学内容,孩子会落伍吗?
当你带着孩子与世无争地去广场玩,地突然听到其他的家长向你炫耀:"我家的孩子都会背三字经了,你家的孩子会背吗?"
你回答说:"不会。"
这似乎已经在其他孩子的比较之下,你的孩子已经变得除了玩就是玩,有没有?
其实没关系,不会背,不代表以后不会学到。每个家长有每个家长的育儿观念,一些家长的观念可能是把效果比过程看得更重要了一些。
在很早之前,有骆宾王八岁会作诗。就像这种有奇才的人,被誉为神童,就意味着长大之后都会有着很好的前程。
作为家长,如果遇到孩子被莫名其妙地比较,让你再次燃起了斗志的时候,就打算买许多的国学书籍,一篇一篇,一首一首一句一句地教孩子背诵。
有个亲友的孩子两岁就会背《三字经》了,一字不差的,背得滚瓜烂熟。如果在宴席上把你家的孩子比下去了,你也想让孩子倒背弟子规对吧?^_^
其实,大可不必。需要根据孩子的兴趣去学习国学内容。
如果孩子很感兴趣,如果你教得很有兴趣,那么就有必要去把国学内容背诵一下,这样对孩子的自身是有好处的:1.孩子不厌倦国学,他有兴趣2.对孩子以后的学习,会有很大的帮助3.对宝宝的日常生活会起到一定的作用,他们能够去理解成长中的各种事物。
家长的忧虑:啥都不学,让娃一直玩下去吗?
如果其他的孩子都在学,而你家的孩子在玩游戏,玩玩具,看电视,玩手机。即便别人把你家的孩子比下去了,你自己也会觉得让孩子输在了起跑线上。
有一个朋友的孩子,没有玩具玩,也没有电视看,也没有国学书看,也没有儿歌可以听,就是这样在大街小巷上自由玩耍。
这种也没有什么坏处,该学的时候就学,该玩的时候就玩,说不准,这孩子以后会迸发出什么样的成绩出来。
关键是看孩子有没有兴趣去学习,如果孩子表现出很浓厚的兴趣的话,可以去学习各种各样的东西。学到了,总会对孩子的成长有帮助,毕竟孩子在六岁之前是语言的启蒙阶段,也是孩子的敏感期和建立兴趣的时候,我个人觉得有必要让孩子培养一下国学知识。背国学之前,孩子需要学习什么?
一岁的孩子,两岁的孩子,三岁的孩子,四岁的孩子,要背国学之前需要做哪些准备?我个人觉得划分为3步学习法,这样去学习孩子不会吃力,不会造成厌学的现象。第一步学习法:从学唱儿歌开始
学习儿歌的目的,就是培养孩子的韵律感和旋律感,以及对歌曲中所表达的事物产生浓厚的兴趣。有了儿歌作为辅导和铺垫的话,孩子对于国学内容的枯燥感就能够感兴趣地接受。
唱儿歌就能够调动孩子的记忆力,让孩子一边玩一边学习。比如:《数鸭子》,这首儿歌孩子容易感兴趣,然后把里面的歌词读出来,让孩子一边理解数鸭子的画面感,然后再让孩子学着依靠理解去记忆,从而养成背诵的习惯,别让孩子走进死记硬背的框架里。第二步学习法:从简单入手,而不是背诵
国学中一些难以理解和辨认的字词,比如说《三字经》。《三字经》虽然是三个字成句,但是里面会有很多的生僻字,比较难以理解。孩子除了背诵,和感受国学的韵律感之外,可能孩子会有点难以理解其中的典故和意义,而这些小学的孩子不一定能够熟练掌握。
建议先把拟声词学会,就是重叠词让孩子学会。一般重叠词孩子喜欢说,开始学说话也学得很快,而且也这些字都很押韵,这才是语言启蒙的开始。比如: 马马:驾驾孔雀:啊喔鸭子:嘎嘎狗狗:汪汪
我家孩子小的时候,喜欢这些拟声词,从而学会了认识一些动物。
第三步学习法:从字到句,循序渐进地去学习
从简单入手,也就是从一些简单的字句组成的诗歌,先学习读简单的字,再读词组,再读一句话,最后再读唐诗,这样让孩子跟读朗读之后,才可能去学习长篇大文,从而去背诵一些国学内容。
宁愿从唐诗开始,也不要背诵长篇大文。比如篇幅较短的诗:
鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这就可以让孩子认识鹅,认识池塘,认识鹅的形状及动物特征。
如果一上来就背诵国学内容,对孩子来说会有点枯燥,可能会渐渐地失去兴趣。所以另一些家长,也会担心孩子厌学,导致以后在课堂上不想听他们以前所背诵到的国学内容。
3步学习法,孩子学习国学就会很快。背诵只有讲究方法,才可能学习到真的本领,才能真正开启孩子的语言启蒙。
总结一句话就是,不是不能可以背诵《三字经》,而是有兴趣地去学,将会事半功倍。不是说,兴趣是最好的朋友么?
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