摘 要：摘 要 ：随着农村劳动力持续流向城市，流动儿童的相关问题日益突出，为了全面了解流动儿童的心理状况，对流动儿童心理状况的最新研究 摘 要：随着农村劳动力持续流向城市，流动儿童的相关问题日益突出，为了全面了解流动儿童的心理状况，对流动儿童心理状况的最新研究成果进行综述分析。总的来看，流动儿童的心理素质状况不如非流动儿童，主要表现在社会适应、自尊水平、歧视知觉、情绪问题、行为问题五方面。也有学者认为，流动儿童与其他儿童的心理素质没有显著性差异。因此，需辩证地对待流动儿童群体，用积极的方式助其发展，使之成为未来社会更强大的主人。 关键词：流动儿童 心理状况 研究综述 1998年教育部颁布的《流动儿童少年就学暂行办法》指明，流动儿童是指6-14岁（或7-15岁）跟随着父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上有学习能力的儿童少年 。 由于城乡生活环境的差异，被动流入城市的流动儿童，较多会遭遇一些困境与挫折，产生困难体验 ，使心理适应的难度加重，心理素质发展受阻 ，其心理症状检出率高于非流动儿童 ，心理健康水平和心理复原力水平较其他儿童差。他们获得的心理资源和支持较少，对外部环境的参与度也相对较少 ，成为心理虐待与忽视的高危群体 。根据陈玉凤的研究，湘西少数民族地区常住儿童的心理健康要优于流动儿童，在情绪障碍、品德缺陷、学习障碍、不良习惯、社会适应等方面都有显著差异 。流动儿童的心理健康状况差于常住儿童 ，主要表现在歧视知觉强、身份认同危机，以及自卑、焦虑等消极情绪 。陈雷音的研究证明流动儿童存在焦虑、抑郁情绪，社交情况不良，社会能力不足 等心理问题。 流动儿童心理健康水平普遍较低，主要表现在以下五个方面： （1）自尊水平较低。 流动儿童的自尊水平比城市常住儿童低 ，积极人格特征项目的得分也较低 ，自信心相对不足 ，在自尊受损时往往表现出失落情绪，并有较强的自卑感，他们心智尚未成熟，往往会用别人的眼光来看待自己。这种自尊受损的经历容易导致较低的自我意识水平 ，不利于其形成正确的自我认知。 （2）社会适应不良。 由于思维习惯、价值观念等的异质性，当流动儿童觉察到现在的都市文化冲击与自身原有的文化体系发生冲突时，可能会产生孤立感甚至挫败感，导致心理不适，社会适应出现偏差。有研究显示，3-6岁流动儿童的社会适应行为展水平低于城市当地儿童 。流动儿童与非流动儿童相比，性格偏内向，喜欢独处，不善于人际交往 ，学校适应较差，社会支持较少 。与城市当地儿童相比，流动儿童的社会适应水平总体偏低。 （3）歧视知觉敏感 。 流动儿童从老家农村来到新家城市，既非完全的农村人又非纯粹的城里人的尴尬身份有别于城市儿童，他们生活在大城市的角落边缘，不时地体验到不公和歧视，上海市22.8%的流动儿童认为上海人（同学）对外地同学有歧视 。他们来到城市，非但没能共享城市的物质文化资源，相反地，由于与城市儿童在社会经济地位之间的差距而可能遭到排斥与歧视，他们更多地体验到了城市人对自己的歧视。超过50%的流动儿童受到过歧视 ，也有研究显示，流动儿童的歧视知觉处于中等水平 。 （4）情绪问题。 流动儿童存在轻度的情绪问题和学习压力问题 。徐璐的研究发现上海市流动儿童存在一定程度的抑郁和焦虑 ，他们的压力显著高于城市儿童，其中以学习焦虑最常见，发生率为46.22% 。流动女童的学习焦虑和恐怖倾向均显著高于城市当地女童 。流动儿童存在焦虑、紧张、易怒等情绪 ，抑郁感强于本地儿童 ，同时，流动儿童领悟社会支持的能力显著低于城市儿童 。 （5）行为问题。 流动儿童的网络成瘾倾向比率为12.99%，远高于留守儿童和普通儿童 。李晓巍等发现，与城市当地儿童相比，流动儿童问题行为较为突出 ，一般表现在学习成绩差、生活没有规律、卫生意识弱等方面。 也有一些研究者得出了不一样的结论。有研究表明，沈阳市3-6岁流动儿童与城市当地儿童在生活自理、运动、作业、交往、社会化等项目上存在显著性差异，但在自我管理项目上没有显著差异 。流动儿童的.自尊总体水平比城市当地儿童低，但差异不显著 ，流动与否不是影响儿童自尊状况的主要因素 ，在学校生活满意度总体水平上也没有显著差异 。尽管流动儿童在移民过程中遭遇了重重逆境和诸多压力，但大多数流动儿童并未因此而出现心理健康问题 ，他们心理健康状况总体良好 。绝大多数流动儿童拥有某些显而易见的积极心理品质 ，比如吃苦耐劳的忍耐力、对环境的掌控能力以及对自律有恒的调控能力，还有乐观向上的品质。这些使得流动儿童具备了应对逆境的心理资源，为其适应社会、发展自我提供了重要的保障。 实际上，在流动儿童群体中表现出来的心理问题在非流动儿童群体中也普遍存在，只是程度和形式各异。如果轻率地判定流动儿童具有更多的心理疾病，这种先入为主的偏见必然会导致在实际教育工作中的负性期望，产生更糟的结果。其实，流动儿童独特的移民经历本身也隐含了潜在的积极价值。因流动儿童之间有较强的异质性，他们可以依据各自的风俗习惯、个性特点，发挥创造性，自创游戏，认识来自祖国各地带着各种文化背景的小朋友，间接地感知
贺麟年谱新编摘要贺麟，四川省金堂县人，我国著名的哲学家哲学史家黑格尔研究专家教育家翻译家。早在20世纪40年代，贺麟就建立了新心学思想体系，成为中国现代新儒家思潮中声名卓著的重镇。贺麟学贯中西牟宗三的实现之理与纪纲之理兼与康德的轨约原则和构造原则比较一实现之理与纪纲理概论毋庸置疑，牟宗三的实现之理与纪纲之理是直承康德的轨约原则与构造原则（1）而来的。但是与康德不同。实现之理与纪纲之理，牟宗三又称马克思主义中人的本质思想在不同时空背景下，马克思恩格斯所提出和论述的马克思主义人的本质思想，对人的本质及其实现形式，从不同维度进行了不懈思考和探索。这些思考和探索由久远的历史映照进鲜活的现实，正在变成当今图形艺术表现形式与进展趋向探究论文象征图形，顾名思义，就通过对图形的使用，来表达另一种含义，象征图像主要表现的是一种精神具有哲理性和暗示性。例如在奇瑞汽车中有款车型是旗云CVT轿车，在他的平面广告中，将汽车在水中的广告艺术形式美与表征探究论文形式美的基本规律包括物质材料自然属性的审美律形态审美律声响审美律色彩与光的审美律等。在笔者看来，形式美的法则规律是发现美和创造美的过程中对美在形式上的高度总结和概括，他不仅仅是美学博物馆展示设计的艺术形式探究论文摘要博物馆一直以来都是传承和发展文化的载体，是一种展示设计创造性的活动，也是展览中的一部分，其不仅具有展示设计中的共同性质，同时也具有自身的特性。通过合理的展示设计能够更好地体现出小提琴演奏艺术形式创新探究的论文在现代社会中，多种文化的出现为社会文化的发展提供了更多的表现形式，古典与现代传统与创新都是在各种文化艺术的发展中需要面对和解决的问题。小提琴的演奏艺术与其他艺术学科相比较，具有较多动画艺术形式论文一科技对于动画形式的影响动画艺术作为影视艺术中的一种特别的表现形式，其发展历程与电影技术的不断革新是密切相关的。由于工业革命使科技取得了巨大进步，各种新技术层出不穷，为动画艺术的产现代视觉艺术设计中的结构与形式探究随着信息化浪潮在现代视觉艺术设计过程中的逐步渗透，信息技术促进了人与人之间频繁的交流，快节奏的生活在方方面面改变着人类的审美观念。对于充满美感的事物每个人都具有一定的感受能力。在现社会主义核心价值观引领高校思想政治教育长效机制的构建1构建高校思想政治教育长效机制的必要性高校大学生是国家宝贵的人力资源，有着向广大人民群众传播主流思想的作用，开展以社会主义核心价值观为主要内容的思想政治教育，对于国家和社会的整体发浅谈社会主义核心价值观与青年大学生担当意识培养践行社会主义核心价值观要知行合一。青年人要有担当意识，有担当才能促进自己的成长与成才。只有把自身的发展与国家和民族联系起来，个人梦想才能够实现，才更有价值和意义。我们要用马克思主义