小学生写出好的作文口诀秘籍

　　学习作文口诀
　　作文并不难，生活是源泉。
　　观察勤思考，留心最关键；
　　多读多积累，素材和语言；
　　开心就多练，兴趣第一关。
　　观察百日功，文章一朝成；
　　常说嘴不笨，常写手必顺。
　　文章要写好，腿脚要多跑；
　　文章不怕改，就怕难割爱。
　　写作莫偷懒，勤写天天练。
　　技法帮助您，会写美妙篇；
　　写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
　　百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
　　实话三言和两语，胜过虚话千万言。
　　千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
　　话不在多而在精，文不在多而在新。
　　敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
　　无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
　　恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
　　观察方法口诀
　　观察事物用＂五觉＂，观察方法容易学。
　　眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
　　观察事件要连贯，生活细节细体验；
　　观察人物抓特点，神态动作和语言；
　　典型特征细心看，突出特点要记全。
　　观察景物要联想，静态动态细端详；
　　形状颜色和气味，联系生活多想象。
　　定点观察按空间，时间变化分阶段；
　　动点观察写游记，地点变化要牢记；
　　抓住特点和重点，景物特征记心间；
　　观察动物很容易，外形习性牢牢记。
　　观察植物方法多，生长过程分四季；
　　静态动态要联想，联系生活举事例。
　　观察建筑按远近，空间方位有条理；
　　外形结构与作用，分类观察均须记。
　　观察物品很特殊，形状结构和用途；
　　对照特点多联想，联系生活多想象。
　　眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
　　万事万物皆有情，联想想象观具体。
　　观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
　　恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
　　观察积累素材丰，＂五觉＂体验妙无穷；
　　学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
　　写人作文口诀
　　写人作文并不难，开头概括写特点。
　　对照特点找事例，具体描述一两件。
　　一个特点多事件，巧妙构思出特点。
　　结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
　　叙事写人分三段，重在突出人特点。
　　描写人物抓外貌，突出一点特征显；
　　人物语言要逼真，动作描写要周全；
　　心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
　　总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
　　对比写人方法巧，选择事例很重要。
　　并列写人容易学，分写事例特点多。
　　外号写人最有趣，对照外号选事例。
　　写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
　　写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
　　＂张冠李戴＂会构思，描写人物最实用。
　　引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
　　叙事作文口诀
　　叙事作文是基础，三段写法要牢记。
　　叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
　　顺叙记事容易学，起因经过和结果；
　　开头交代四要素，时间地点和人物；
　　事件起因点明白，经过具体写出来；
　　结尾交代事结束，首尾内容要略写。
　　倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
　　开头回忆多变化，结尾照应好处多。
　　中间具体叙述事，细节描写要有趣；
　　过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
　　选材要选新鲜事，话语实在感情真；
　　话不在多而在精，事不在多而在新。
　　一篇文章一主题，串串事例不离题；
　　层次分明条理清，详写略写心里明。
　　状物作文口诀
　　状物文章分多种，动物植物不相同。
　　物品建筑细分类，一样一样看分明。
　　介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
　　一年四季顺序写，生长过程一条线。
　　形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
　　联系生活述感受，描写细节有情趣。
　　引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
　　介绍动物有要点，外形习性是重点。
　　描写特点抓外形，总分说明条理清；
　　联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
　　生活细节要具体，写出特性有感情。
　　介绍物品三要点，外形结构功能全。
　　文具玩具最常见，生活用品有千万；
　　描写外形有顺序，描写结构按空间；
　　描写功能述生活，典型细节写一段；
　　开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
　　状物要写建筑物，远近特点仔细看，
　　参观过程交代明，描写特征抓重点；
　　空间顺序细说明，看听想到都写全。
　　色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
　　状物要写真情感，结尾抒情最常见。
　　写景作文口诀
　　写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
　　景物不同特点异，抓住特点要牢记。
　　时间变化纵向思，地点变化横向联。
　　景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
　　总分写景最常见，描写景物抓特点；
　　四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
　　定点写景有顺序，时间变化分层点；
　　静态动态对比写，颜色形状联想变。
　　动点写景是参观，地点变化交代全；
　　首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
　　联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
　　视角变化写景物，空间方位要突出；
　　体验写景要新颖，独特感受不一般；
　　分类联想细致写，下笔有趣是重点。
　　拟人抒情景生情，想象联想并列段；
　　景物童话有乐趣，细节描述新故事。
　　写景多用修辞法，语言优美人人夸；
　　首尾呼应结构新，景中有情情要真。