“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……”每次听到这首歌，我对外婆的思念就涌上了心头……
　　还记得我九岁那年，学会了《外婆的澎湖湾》这首歌，还没到家，我就兴奋地冲着门喊：“外婆！快开门，我有好消息要告诉你。”
　　外婆急忙来开门，笑吟吟地看着我：“小祖宗，今天又带来什么好消息啊？”
　　我蹦蹦跳跳地走进家里，神秘地说：“外婆，我刚学会了一首歌，我唱给你听，你就知道了。”
　　说完，我就摇头晃脑、有声有色地唱起来。虽然我唱错了好多地方，但我依然挥着肉嘟嘟的小手，像个小小音乐家，唱得响亮。唱完后，我想知道外婆有什么反应，抬头一看，却看到外婆的眼眶湿润了，眼中布满了鲜红的血丝，一双眼通红通红的。
　　我走到外婆面前，委屈地问：“外婆，是我唱得不好听吗？你怎么哭了呢？以后我再也不唱会让外婆哭的歌了！”
　　外婆笑笑说：“不是，外婆哭是因为太感动了，我们京颖唱得真好听。”
　　我高兴地说：“真的吗，外婆这么喜欢呀，那京颖天天唱给外婆听，好不好？”
　　外婆慈爱地看着我，笑着点了点头。
　　时间如火箭一般，悄悄地溜走。我渐渐长大，外婆也慢慢变老。
　　那是一个普通的早晨，妈妈和外婆趁我睡觉的时候，悄悄地出门了。我睡醒之后，发现外婆和妈妈不在家，但我没有哭闹，只是安静地等待外婆和妈妈回家，期待着听外婆嘴里蹦出来的那些奇妙故事。夕阳已经染红了半边天，外婆却依旧没有回来，我仍旧静静地等待外婆归来，就像往常外婆等我一样。
　　当我吃完晚饭后，忽然传来一阵急促的门铃声，我赶紧去开门，门外只站着妈妈，没有外婆。我向门外张望，寻找外婆的身影。实在找寻不到，我便去问妈妈，外婆去了哪里。
　　妈妈呜咽着对我说：“外婆出去旅游了，要很久才能回来，你每天都唱外婆最喜欢的歌《外婆的澎湖湾》，外婆就会回来了。”
　　我半懂半不懂地点了点头。我每天都唱着那首外婆喜欢的歌，可是外婆依旧没有回来。
　　后来，我才明白外婆不会回来了，她永远地离开了我。可我对自己的内心说，外婆一定在某个地方时刻关注着我，我不能让她担心。
　　失去外婆后，我总是习惯望着窗外，耳边是那首我熟悉的歌谣：
　　“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……”

有关于书的比喻句1。没有书的日子里，就像没有配菜的米饭，可以吃到很饱，但是越吃越觉得平淡。2。小时候读书，长大了才会用书，就像写字要先学会拿笔一样。3。书中自有黄金屋，读书可以学习知识，报效祖国。描写山水的比喻句峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。那里的山，好像一条卧龙。那座山高耸入云，好似一条腾飞的龙。水中倒映着藏青色的山，仿佛给白色的带子绣上了美丽的花纹。夜幕关于描写水的比喻句1中午，水面静的像一面镜子，湖水清澈见底。2阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。3乡的水是浅绿的，像一块完美无暇的玉石，纯天然的又像是一条柔软的绿腰带，蜿蜒盘旋在群山之中。看菊花小学作文今天，爸爸带我去看菊花。卖花的阿姨饲了许多花上，其中菊花进得仅次于最可爱，白的红的朱的绿的，五颜六色，漂亮极了。在爸爸和阿姨聊天的时候，我站立身子严肃仔细观察，它们大多五六十厘米低2015最新双十一宣传语大全1锄禾月当午，汗滴键盘土。谁知支付中，分分辛辛苦。2支持喜爱品牌赢千元大奖，11。11购物狂欢节活动启动。3即日起全场双11进店就赠抵价券，全民疯抢，亲，还等什么！4双十一ldqu小学暑假趣事作文600字在你的暑假中，有什么趣事呢？下面是小编为您推荐的作文暑假趣事600字作文一经过期末考试的折磨后，我们暑假终于可以痛痛快快玩一阵子了！哈哈哈哈！暑假没有了妈妈的ldquo大喇叭rdq我守护偶像的方法作文我相信每个人都会有自己崇拜的人，他可能是一位伟大的名人，科学家，美术家，运动员，音乐家，哲学家，教育家，也有可能是一为明星，每个人崇拜的人不是完全一致的，甚至有可能会为了自己崇拜的高考作文档次提升方法之以小写大小中见大以小写大小中见大即能够写出较为高远的立意，能从一滴水见太阳，能通过自己亲历亲见亲闻的小人物，小事情，小片段，小场景，来反映民族国家时代改革创新的大主题，反映爱国情结振兴中华奋斗拼搏高考作文档次提升方法之大题小作，巧于突破大题小作，巧于突破所谓大，指的是题目中的概念太抽象，概括的内容特别多，可写范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人事物理，很多很多。一方面，这类题目为考生提供了张扬个高考作文档次提升方法之善变角度，新颖立意善变角度，新颖立意ldquo横看成岭侧成峰，远近高低各不同rdquo恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察审视认识客观事物，从而描高考作文档次提升方法之由浅入深，层层剥笋成功作文的立意不仅要有广度，还要有深度。现实生活是丰富多彩纷繁复杂的，事物的本质或富有哲理性的东西，常常掩盖在生活的表象下。文章立意要深，必须透过表面的人或事，进行由此及彼由表及里