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高考作文档次提升方法之大题小作,巧于突破

  大题小作,巧于突破
  所谓大,指的是题目中的概念太抽象,概括的内容特别多,可写范围比较广,时间跨度比较长,空间距离也比较大,可写的人、事、物、理,很多很多。一方面,这类题目为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔天地。另一方面,这类题也使考生难于把握,落笔时不易集中,失去方向,无法驾驭。大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章,小角度,小方面,为大题目、宽题目找一个小巧的突破口,为很概括很虚的题目找一个着陆点。从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小作的具体方法如下:
  1.不是为概念下定义,而是为动词性的概念添宾语。如留给明天—什么;纪念—谁或纪念什么;读—什么;问—什么;选择—什么。
  2.为名词行的概念添加定语。如(我的)景愿,(父亲的)景愿;(我的)肩膀,(老师的)肩膀。
  3.将类词性的概念落实具体。如“人与路”的话题,可以落实为“谁的”——人生之路,成长的路,成才的路,求学的路,拜师的路,成功地路。
  4.将代词性的概念落实具体。如“我想握住你的手”可以写成“我想握住(爸爸的?老师的?民工的?鲁迅的?台湾亲人的?)手”。
  例文1:
  我想握住你的手
  无穷的远方,无数的人们,都和我有关——鲁迅。
  还有什么海能把你的身影淹没?还有什么墓碑能比你的名字永恒?还有什么样的手能如你的手触进人生和历史最深最重的一页?
  鲁迅先生,我能握握你的手吗?
  这是一双怎样的手啊!粗糙、坚硬,关节粗大。其实这本应是一双秀气的手,绵软白皙,最适合江南书生踏雪访梅,饮酒邀月。这本是一双翻唐诗填宋词的手,也可以调朱粉点秋香。但在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里,你选择用这双手奋笔疾书,万千笔墨化作一把把锐利的匕首直刺向反动腐朽组成的阵营。你用这双手紧握长矛,横站着战斗。你坚定地说:“我一个也不饶恕。”书生成了战士,脂粉化作侠气。
  我动容了。回望身后,一片蝇营狗苟;冷眼红尘,皆是求名逐利。当现代的肤浅和喧嚣成为生活的主旋律时,谁还会去关注肤浅和喧嚣的背后?我该怎么办?先生,我想握住你的手,给我一个解释,好吗?
  这是一双怎样的手啊!干瘦、枯黄,略带些苍白,却从手心里流淌出永不枯竭的热量。就是这双手在生命的最后阶段,颤抖着,写下了《白莽作孩儿塔序》:“这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,是对于前驱者爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。”握住这双手,我明白了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的刚烈和赤诚,明白了“自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人”的忧思和深邃。
  我真想握住你的手啊!握住了它就握住了永恒。身体是速朽的,于是追求永恒就成了许放不开,多人的梦想。但永恒和权势无关,和财富无关,和生命的长短无关,和欺诈无关。一切的假丑恶在时间面前,都露出原形。假饰越多,反差越大。永恒只和爱有关。先生的爱是不要一切装饰一切铺垫的烈火之爱,如奔火而去的飞蛾——爱就要爱得痛入骨髓,甚至粉身碎骨。在毁灭中却又得到永生。历史证明判断永恒的权利属于人民。当大家都沉默的时候,你选择了用笔说话;当大家都用笔说话的时候,你却选择了沉默。无论你说话还是沉默,都为了人民。心中有了人民的人,人民也将永远记住他。因此人民会庄严地宣告说鲁迅先生是不死的,他是我们的民族魂。
  我在朦胧中似乎看到了希望,这就是你给我的解释吗?
  紧握这双手,在现代的肤浅和喧嚣中,我站成了一棵树,硬成了一块石,凝成了一抔土……
  【简评】这篇文章通过表达想握住鲁迅先生的手的愿望,表现了鲁迅先生以匕首为投枪、冲锋陷阵的斗争精神,”横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”的刚烈与赤诚,表达了作者对鲁迅先生的无限敬仰之情。
  例文2
  心灵的选择
  手扶着窗棂,我凝望窗外的长街灯影。这是一个普通的夜,白天刚刚下过雨,风还带着润湿,好像远处大海的呼吸,轻轻地穿越苍茫的夜幕,抚摸我的面庞。眼睛为什么会湿润?是因为被失落的心绪纠缠难以摆脱,还是因为跌落进情感的泥沼难以自拔?我问天,深邃的苍穹却无语。窗外又飘起蒙蒙细雨,湿雾笼罩着我全身。我明白,我已处于前所未遇的选择之中。
  耳旁又传来甜甜的声音:“是我男子汉应该做的。”刚升入高三,听老师说有一个叫庄甜甜的女生来插班,不想正巧和我是同桌,而且第一次和她说话,我竟有些结结巴巴。她像一只蝴蝶悄悄地飞入我的视野,洁白飘逸又晶莹剔透,真是超凡脱俗,令一堆华丽的词藻都顿失色彩。她如同冰心笔下那“白衣的安琪儿”,“扬着翅儿,抱着花儿,”总向我微微地笑。我第一次看到她那一刻,便像有一粒珍珠潜藏进我的心底。之后,我的目光常常不由自主地跟着她的倩影,随其乐而乐,伴其忧而忧。她的笑如燕翅,只一闪,便让我觉得春光无限了;她的忧似夏日的云,只一片,便使我感到地暗天昏。即使是她走过的空气,我也能嗅到一种芳馨,像是久贮“女儿红”酒在挥发。
  几滴冰凉的雨水唤回我的感觉。很长一段时间里,我一直思考着突出情感围城的方案。以前我的成绩在班上遥遥领先,如今和她成了同桌,白天鹅变成了丑小鸭,成绩一落千丈。万一在高考中失败……我没有失败的权力!敬爱的老师不许,贫困的家庭不许,羸弱而苍老的双亲更不许!为了遥远的秋天,为了那个迷人的季节,我必须把握眼前的分分秒秒。这是我的誓言,我把它写进了日记。站在今夜的窗前,窗外一道闪电照彻了整个天空,随之而来的是振聋发聩的雷鸣!我的眼前越发清晰起来,这如丝如缕的雨水,不正是在雷电的召唤下,才来到我的面前,给我营造这诗一般的意境吗?
  “男儿当自强”与其让虚幻把自己变得平庸,不如选择将美好的回忆保留心底,伴我驶向成功的彼岸。
  就在今夜,我终于作出了心灵的选择。
  【简评】“心灵的选择”不一定都是有关生死危难的大事,其实生活中一些触动心灵的小事也可写入文中。本文的成功就在于作者将自己的生活积累真实地再现于作文中,写真事,抒真情,虽称不上惊天动地,但具有较强的感染力。景物的烘托,形象的比喻也给文章增添了亮色。

有一种美丽叫做母爱作文有一天,当我正独自走在楼下的小路上时,从我身边过去了一对母女,那个小女孩活蹦乱跳的说妈妈,你对我真好,如果不是你去学校给我送东西,老师就要批评我了!这一句话唤醒了我在小学时所发生的我和偶像之间的故事作文每个人都有自己的偶像当然我也有,我和他的认识在一部电视剧,他在剧里我在剧外,他是演戏人我是看戏人,他的戏使我折服,从小到大我来没有怎么崇拜过一个人。他在剧里把他所饰演的角色的每一个我和偶像之间的故事每个人都有自己的偶像当然我也有,我和他的认识在一部电视剧,他在剧里我在剧外,他是演戏人我是看戏人,他的戏使我折服,从小到大我来没有怎么崇拜过一个人。他在剧里把他所饰演的角色的每一个伦琴发现x射线的故事作文从今天起为大家带来西游记系列故事,今天为大家带来的故事叫做花果山美猴王出世!花果山美猴王出世在遥远的东海边有个傲来国,国内有一座美丽的花果山。山上鸟语花香瓜果成林,住着很多很多的小海市蜃楼歌词你的笑忽远忽近看不见你脸上的表情让风吹着你的声音在林间穿梭不停你从来不说明关于你一切事情你只是沉默闭上眼睛轻吻在我的手心时间把一切唤醒全世界都为你暂停那曾握住你的手中还留着你的唇印亲爱的自己,别让自己活得那么累好吗亲爱的自己,别让自己活得那么累好吗,知道吗,这样的你很让我感到心疼的。亲爱的自己,你为何还这样执着呢,你们本来就是两个没有任何交集路人,可是命运却让你们奇迹般的相遇了,竟也让他住进公园里的桂花作文桂花的叶粗糙又厚实,还四季常绿,从正面看叶子呈好看的墨绿色,由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。下面是相关的作文范文,欢迎欣赏与借鉴。公园里的桂花作文篇一在一个阳光灿烂,桂花关于秋天的公园的作文关于秋天的公园的作文1秋天的脚步近了,秋姑娘带着一丝凉意悄悄地来到了我们的身边。她用神奇的画笔描绘着绚丽多彩的秋天,渐渐地,秋姑娘来到了公园。走进公园,只见河边的棵棵小树,它们那件我来到芭芘娃娃的星球作文在平平淡淡的学习工作生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想有文采的作文呢?下面是小编整理的我来到芭芘娃娃的星球作文,仅供参考,欢迎大家小学教育叙事误会也是教育契机这期,在批改学生练习题时,我发现学生将直接引述改为间接转述时,总不注意人称的变换。如改写美丽的姑娘说我是智慧的孩子。这句,有许多学生就会写为美丽的姑娘说,我是智慧的孩子。学生只知去那些无奈,洒脱,缅怀还有无法割舍的记忆及那些隐忍的疼痛,再见不知不觉,岁月的脚步悄悄的走过。回首过去,自我们踏上时光的年轮开始,几多缤纷,几许花红,把来时去路装点的如此多娇。左岸流年,倒影了时光的芬芳右岸孤单,溢满了忧伤的清香。我站在这季岁
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