大家好!
　　今天我要演讲的题目是‘荷花·荷叶·淤泥’。
　　自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢?
　　淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大!的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。
　　荷叶，陪衬荷花的使者，它们也具有默默奉献的精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢?辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但它们常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自己的一切。
　　不求索取的为人民做奉献在今天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的.。可人应该有坚定的信念，不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。
　　荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土——‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人间最伟大的精神!
　　我的演讲结束了，谢谢大家!

好痛E度品学网专稿未经允许不得转载我一直单纯的以为，一切都会改变，但，自己还是太可笑了，每天晚上抱着爸爸生前的日记，泪一滴一滴打在上面，心好痛好痛，痛的没法呼吸，也没有一个人体谅我，可请爱护环境同学们，想必你们每一个人都不想让自己生存的环境受到破坏吧！那么就应该呼吁大家爱护环境啊！你们知道吗？当秋天收获的时候，所有田野都硕果累累的时候，你们有见过那些缺水到土地干裂的地方吗我心中的明灯不知何时，一盏灯，点亮了世界mdashmdash大概是那天地初开的世界。一次又一次，迎来了黎明的曙光一次又一次，将世界领向光明不知何，一盏灯，照亮我的心房，令我不再孤单。ldquo时光机E度品学网专稿未经允许不得转载如果哆啦A梦愿意送给我一件宝物的话，我会选择那可以穿梭时空的时光机。mdashmdash题记最令我神往的还是那个最不可思议的空间mdashmdash大被风吹过的夏天E度品学网专稿未经允许不得转载蓝色的思念，忽然演变成了阳光的夏天。空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留念。绿色的思念，挥手对我说一声四季不变。不过一季的时间，又再回到从前那个，书，我成长中的一座桥漫步于林间，恍然以至溪旁。流水汨汨，我心明净流水汨汨，料想难过。溪边，何去何从？隐约中，我静坐桌前，品一盏香茗，阅一卷书籍茶香沁入心底，指腹在字间划过。是伯夷叔齐尽国忠隐居首阳的释常见修辞作用1。比喻化平淡为生动化深奥为浅显化抽象为具体化冗长为简洁。2。借代使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。3。比拟色彩鲜明，描绘形象，启人想象。4。夸张态度鲜明，引起共鸣揭示本质什么是比拟比拟的定义比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人，也可以把人当作物来写。前者称为拟人，后者称为拟物。比拟的作用1色彩鲜明2描绘形象3表意丰富。比拟与比喻什么是移就什么是移就移就修辞格在作品中经常出现，能收到以少胜多含蕴深远的表达效果。什么是移就呢？在辞海解释如下甲乙两项关联，就把原来属于形容甲事物的修饰语移属乙事物，叫移就。唐铖修辞格说ld快乐优美段落一个快乐的人段落1快乐。我多么想快乐呀！因为快乐会让我们忘掉那些不愉快的事情，如果一个人不快乐，那他的生活就会很枯燥，很黑暗。2我向往快乐，每天都会想着法儿让自己笑一笑，开心开心，让快乐长伴我。3快乐优美段落一件快乐的事段落1在我的童年生活中，我经历过许许多多Happy的事。这些事像天上的星星一样，数也数不清像海上的浪花，一朵又一朵。但是，有一件事，至今，我还历历在目。2那是在一年的暑假中，妈妈外婆带