想必现在全国爸妈大都认识了家委会这个组织。 能进入家委会的毕竟是少数，不去竞争不就得了？ 莫名的恐慌和焦虑之后，大多数人又生出一丝侥幸： 享受不了传说中家委会子女的＂隐性福利＂，只要我把孩子教育好就行了。 身边几个家有学龄娃的朋友。 一脸严肃地告诉我：趁早打消这种想法！ 说得直白一点，你的竞争力决定了孩子的竞争力。 △你的竞争力决定了孩子的竞争力。 爹妈不给力，名校校门都够不着。 竞争有多残酷？ 简单来说就是——爹妈不给力，名校校门都够不着。 今年入学季，刚被无情碾压过的家长们，贡献了几个真实的小故事。 大家随意感受一下。 今年＂幼升小＂期间，杭州某民办小学给每一位报名家长填了一份问卷。 其中一个问题是—— 据说，事后学校给每个填＂愿意＂的家长打了电话，确认他们是否真的愿意出这笔钱。 可以说，非常的明码标价了。 另外两所杭州知名小学相对含蓄一点。 一所要求报名时带上父母毕业证和房产证。 另一所则把家庭年收入是否有100万作为招生的一条硬杠杠。 家长们一边吐槽，一边急急忙忙把家底一股脑摆出来。 听说，有的家长带了好几本房产证。 △爹妈不给力，名校校门都够不着。 我曾经，有幸见过一份简单粗暴的入学简历。 关于孩子的介绍并不多。 但是家庭情况却洋洋洒洒好几页。 简历上详细的罗列了家庭财产情况，家长的工作、职务。 并很有诚意的附上了家庭成员能为学校提供的资源。 孩子父亲是杭州某大企业的中层骨干，可以接待学校假期参观和实践活动； 母亲是某策划公司高层，能为学校争取免费媒体宣传、策划执行大型活动。 然而，这么一份看起来竞争力还不错的简历。 校方只是勉强收下，并且丢下轻飘飘地一句：等消息吧。 民办学校竞争太大，那选择好的公办学校，买个好学区房总可以吧？ 好巧，很多家长和你的想法一样！ 近几年，越来越多公办名校面临一表生爆棚的严峻形势。 即使花重金买了学区房也不能高枕无忧，你还要拼学区房落户的早晚。 你的孩子是一表生还是二表生、三表生、四表生，决定了他能读教学有保障的老校区，还是前途未知的新校区。 公办和民办，横竖都是要拼的。 △横竖都是要拼的。 没那么简单的＂家庭背景调查＂ 当你好不容易把娃送进了学校 前方还有无数个＂高明＂的摸底在等着呢！ 网友＂莫淇520清泉＂说 我儿子的幼儿园让孩子和自己家房子合影，感觉老师们在变着法摸你家底。 网友＂尚道71976608＂表示 我儿子幼儿园还让孩子画家的户型图！这居心可想而知！ 咋不让孩子再画家里什么车标？ 呃。 车标来了。 你们想过孩子的感受吗 这样的背景调查，确实给了家长们太多的压力和焦虑。 但它并不是什么新鲜事。 我一个80后朋友就说这是自己的＂童年阴影＂，她可以带我们从孩子的角度理解这件事。 她上小学时就有一份＂家庭成员调查表＂。 一、二年级小孩子什么都爱比。 免不了炫耀下你爸爸在哪当局长、我爸爸在哪做老总。 要是父母的 ＂职业＂一栏里填＂务农＂、＂务工＂，那是极其没面子的。 虽然爸爸只是个销售，跑业务的需要印了张＂经理＂名片。 于是她填下的这个经理头衔保护了她的自尊心。 她当时还不懂，这份表格代表了成人世界的游戏规则。 △成人世界的游戏规则 从小学到初中，她一直成绩优秀、胆小懂事。 是老师最省心又满意的那一类好学生。 所以一上初中就是预备团员，她很珍惜这份荣誉。 但没想到，这一预备、就预备了三年。 家庭成员表上显示： 她的妈妈在医院工作（虽然只是收费处的临时工）、爸爸在某商场做销售。 于是，班主任让她妈妈帮忙买了一种很难买到的处方药，她妈妈四处求人弄到了； 年底的时候，班主任又弄了一批劣质的高价挂历，让她爸爸帮忙卖掉。 家里人实在没有办法。 最后只能咬着牙自己掏钱买下两卷，让她又都给老师送回去。 她永远记得那个冬天刮着大风的夜晚，她拖着一大捆挂历，战战兢兢敲开老师的门。 看到班主任眼中，从惊讶到不屑的那个时刻。 再后来在同学们的窃窃私语中，她才知道。 本来没资格的一个女生，成了第一批团员。 是因为家里送了老师全套的金首饰； 老师家里所有的装修，都是总是坐在教室最好的位置的那个孩子家里给装修的…… △＂利用学校赚钱的人，不止我一个。＂ 家长所拥有的资源，就在无形中成了孩子竞争的途径。 这样的事情其实从很久前就不再新鲜。 我们每个人都痛恨＂潜规则＂，但我们又必须正视—— 教育作为一种稀缺资源，势必会吸引也利用更多的便利条件成为它的附属品。 学校招生的时候，顺道挑一挑父母学历和财力。 确实也更看重家长的见识、学识和格局，对孩子的素养、成绩和发展后劲的巨大影响。 面对＂拼爹＂的现状，我们谁都不能避免这种焦虑。 即便经过努力，你已经攀越了一个阶层。 更高处的更美的风景总在吸引着你。 发达的网络社会，又进一步放大了这种焦虑—— 我必须给孩子更好的，他的人生才能更好。 但是当你恨不得用全副身家， 去赢得孩子在老师眼中多一点点的价值、 用尽力讨好去换取老师多几次给孩子提问的机会的时候。 这样短暂而功利的＂教育＂又有多大意义呢？ △短暂而功利的＂教育＂又有多大意义呢？ 如果说阶层决定教育、教育决定成败。 那么古往今来，拥有最得天独厚的顶尖教育资源的， 一定是封建社会的皇位继承者， 但是千百年卓有成就的皇帝寥寥无几； 如果说没有良好的教育起点人生就无法翻盘， 那么时代浪潮中的乔布斯、扎克伯格、马云、李嘉诚，这批底层逆袭的明星又响亮的扇了现实一个耳光。 很多人把教育的失败归咎于物质的差距， 他们羡慕更高阶层能够为孩子的教育一掷千金。 却始终看不到成功阶层除了更多的物质付出， 严谨的家风、父母的素养和先进的教育理念，才是他们孩子真正的核心竞争力。 比阶层固化更可怕的，是家长思想层次的固化。 时势造就英雄，抓住时势成就自我，这才是跨越＂阶层＂真正的意义。 你所要超越的，不是陪孩子写作业、竞选家委会的奇葩条件、800万学区房这些已经被客观限定物质条件。而是有没有用爱、尊重和陪伴给他一个充满热情、去不断挑战人生的强大内心。 孩子能走多远，不是看父母银行卡的余额。 而是看父母关于教育的眼界。 如果你让孩子看到的是广袤的宇宙、无限的可能，孩子的目标是一飞冲天。 脚下的平台有多大、起跑线在哪里，又有什么关系呢？