男孩教育在如今这个时代越来越多地受到人们的关注,因为阴盛阳衰似乎成了中国社会的另一大"特色"。孩子在"温室"中长大,还要接受应试教育的"洗脑"。中国青少年研究中心副主任孙云晓坦言,现行的应试教育制度使中国比其他国家更容易出现"男孩危机"。 公平、公正已经成为中国21世纪教育发展所关注的问题之一。然而,我们的教育真的做到公平和民主了吗?在人们将眼光投向给孩子一个平等的入学机会的同时,大多数人却忽略了在教育过程中的各个环节的公平问题。《男生教育缺什么》就是抓住了这个漏洞,从男女的性别差异入手,指出了教育中男性性别处于弱势的现象。它在很大程度上颠覆了传统思想对于男生和女生在学业成绩乃至在学校生活各个方面所表现出来的差异这一问题的解析,转而用一种"为男生说理"的角度来解读男生的教育问题。 有道是天下大事必做于细,天下难事必做于易。《男生教育缺什么》化大为小,变抽象为具体,以"为男生改变教育"为中心,分十二章,从男孩的思维、关系网,男孩的好动、偏科、粗心等问题入手,较为全面地探讨了现今教育体系中有悖于男生性别特征的问题,并根据实例提出了各种行之有效的解决措施。如针对男生上课注意力不易集中、"度秒如年"这个问题,作者提出了将上课时间变为20分钟的大胆意见;又如男生普遍不喜阅读,写作水平较女生低,作者指出,其实男生并非不喜欢阅读,而只是不喜欢老师规定的内容而已。 值得强调的是,男生的教育问题不仅是一个教育领域的问题,也是心理学、生理学、伦理学、社会学等共同面对的问题,它还是一个关系到家庭社会发展、教育制度变革等的系统性问题。关注男生教育绝不是某些人口中所说的"男性中心"思想在作怪,而是中国教育制度走向完善的重要一步。